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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。想起了小时候姐姐为我做的布鞋情感美文 辞旧迎新又一年,每到年终岁尾的时候在心底总会泛起情感的涟漪,亦或是怀恋亲人亦或是想念朋友,而今年最让我惦念的是我的姐姐,姐姐已经一把年纪了,由于多年的积劳成疾,如今已是病体缠身,如今我的心里一直默默祝福姐姐安康。在我的心里永远都忘不了,我小时候姐姐给我做的布鞋。 每次回到家里,就会脱下皮鞋换上舒适的布鞋,为了放松一下疲惫的身心。今天,我坐在电脑前听着优美的音乐,浏览博客空间时,我都会很惬意很舒服。偶
2、一低头看见脚上穿着舒服的布鞋,我的神经触动了一下,瞬间让我想起了我小时候,想起了小时候姐姐曾经穿针引线的给我缝制了无数双布鞋的情景,我仿佛又看到了姐姐在昏黄的灯光下,一手拿着鞋底,一手捏着针秘密的缝着……还时不时的用针尖理一理垂落的头发,并轻轻地摩擦一下……今天想起来,那单调重复的动作除了拢一拢头发外,在那时更多的是限于生活的无奈和苦日子煎熬吧!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的
3、方法进行教学。 我的姐姐年轻的时候是十里八村远近闻名的巧手。因为在家里排行老大,自然就替母亲承担起了为弟妹做衣物和鞋子的担子。那时姐姐既会裁剪衣服又会使用缝纫机,姐姐能把衣服剪裁的十分的得体,也能也能把针线活做得针脚均匀,而且身手麻利,做活板正。小时候的我不爱运动但特爱臭美。尽管在那饥寒交迫的年代,没有什么新奇和时尚,但爱美的心里在孩子的意识中天生就有的,小时候的我很少和同龄伙伴到处乱跑,只是喜欢自己静静的做着自己喜欢的事情,所以我穿的起来的衣服就很干净。这也是我能在那些把自己玩的像个泥孩子的伙伴们炫耀的资本。清晰地记得那个年月在同龄的孩子中,能有人穿上这样的
4、衣服和鞋子,实在是值得自豪的事情了。小时候尽管条件不好,可有姐姐在我一直生活在幸福之中。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 姐姐的一手好活计,这在当时可是很稀奇的女孩了!在那多子饥荒的年月里,我姐姐整日的劳作,白天忙完生产队的田间农活,夜晚就会坐在生产队自己发的电的昏暗微弱的白炽灯下,一针一线为我做着衣帽鞋袜。小时候的我究竟穿过了多少双姐姐亲手做布鞋,我自己已记不
5、清楚了!但我只知道自己穿的布鞋纳的都是千层底,我是穿着姐姐手工做的布鞋长大的。在当时做一双布鞋不是很容易的,它有着极为复杂的工序,记忆中姐姐做布鞋时,会拿出一只竹编的簸篮,里面盛放的全是她的针头线脑和布头边角料。然后她把家里破得不能再穿的旧衣服整理出来,剪成几块,涂上浆,然后把上了浆的布块一层层的糊在面板上,用两条凳子架起来,等晾干后揭下来,就成了做布鞋的材料。然后,姐姐将一块块边角料儿均匀地叠加起来,叠到一寸厚度时,再用崭新的白棉布上下盖面,就拿出一把大剪刀依照纸片鞋样裁剪起来。裁剪时姐姐总是铆足了劲用力裁剪,每剪一下,我发现姐姐的下颌骨连同肌肉总会蠕动一下很
6、是辛苦。然而更苦的活儿还在后头,那就是用针穿麻线绳纳鞋底。我的姐姐用纳鞋线密密地把鞋底缝订起来,但见她用针在头发间一划,然后用套在中指的铜顶针一顶,那针线就会很快地穿将过去。纳鞋底,针脚要密要紧,不然的话,鞋底是不经磨的,很容易烂的。姐姐需要千针万线才能纳成一双密密的鞋底,那针脚一行行,一排排,十分整齐。可究竟有多少针,我至今都没有办法去弄清楚,因为那针脚实在是太密了!姐姐纳鞋底的时间长了,手指酸痛,眼睛很累的,也时常会扎着手指。每当看到姐姐流着血的手指,放在嘴里去吮,我的心也会发紧、发疼。姐姐白天要下地干活,做鞋只能在晚上。在昏黄的灯光下,姐姐右手中指戴着顶针
7、,引着长长的纳鞋线端坐灯下的身影,成了我小时候最熟悉的一道风景。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 渐渐地我长大了,当有一天我在学校里学到了孟效的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,我竟十分惊奇地感觉到我的姐姐怎么跟孟郊的母亲一样呢?只是我的姐姐不是在缝衣服,而是在一针一线的纳鞋、绱鞋。那一双双布鞋,到底纳进了姐
8、姐对小弟的多少星光,多少
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