快乐的寒假计划是如何出炉的

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。快乐的寒假计划是如何出炉的　　快乐的寒假计划是如何出炉的　　儿子放寒假了，这是他上小学的第一个寒假。和以往幼儿园时的寒假相比，从这个寒假开始，不能再漫不经心、漫无目的地过了。但是孩子不一定能意识到这其中的改变，所以我们得有一个计划了。　　“儿子，放寒假了，我好高兴啊！你高兴吗？”我能猜出儿子肯定的答复。　　“高兴！好高兴啊！”儿子的答案果然是意料之中的。　　“那你寒假想干什么呢？”　　“玩儿啊！”儿子兴高采烈地、手舞足蹈的

2、回答。　　“只玩吗？还有没有什么别的事儿要干啊？”我装做想不到的样子。　　“嗯！当然还有寒假作业要做了！”儿子想了想又补充说。　　“那你打算什么时间玩，什么时间做作业，你有一个计划吗？”　　“计划？没有！”儿子有点英雄气短的样子了。“什么是计划啊？就是打算吗？”儿子转眼间提的问题转眼间又回答了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。快乐的寒假计划是如何

3、出炉的　　快乐的寒假计划是如何出炉的　　儿子放寒假了，这是他上小学的第一个寒假。和以往幼儿园时的寒假相比，从这个寒假开始，不能再漫不经心、漫无目的地过了。但是孩子不一定能意识到这其中的改变，所以我们得有一个计划了。　　“儿子，放寒假了，我好高兴啊！你高兴吗？”我能猜出儿子肯定的答复。　　“高兴！好高兴啊！”儿子的答案果然是意料之中的。　　“那你寒假想干什么呢？”　　“玩儿啊！”儿子兴高采烈地、手舞足蹈的回答。　　“只玩吗？还有没有什么别的事儿要干啊？”我装做想不到的样子。　　“嗯！当然还有寒假作业要做了！”儿子想了想又补充说。　　“那你打算什么

4、时间玩，什么时间做作业，你有一个计划吗？”　　“计划？没有！”儿子有点英雄气短的样子了。“什么是计划啊？就是打算吗？”儿子转眼间提的问题转眼间又回答了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　“计划？嗯！就是打算！你说的很对呢。就是要去做一些事情之前，打算怎么安排和做好这件事情。”为了让儿子明白，我又给他这么讲：“计划就像一座桥，连结着我们现在站的位

5、置和你想要去的那个地方，走过桥就到了你想去的地方。现在刚放假，我们什么也没有做，我们就得制作一个计划，也就是要造一座桥，等走过这座桥也就是说完成了我们制作的计划，那么到了假期结束的时候，你就到了一个不一样的地方。”　　“什么地方啊？妈妈？”儿子迫不及待地问。　　“一个什么地方啊？！”我得想想怎么回答。噢，有了：“一个你的身體不一定能到，但是你的大脑和思想可以到达的地方！”我觉得这个答案还算合适。　　“啊？有那样的地方啊？”儿子有点莫名其妙，有点不相信。　　“有啊！那个时候，你就会觉得快乐无比，因为你进步了，会觉得过了一个有意义的假期。”　　“好

6、啊，好啊！我们快点制作计划吧！”儿子看来有点上道儿了。　　“很简单啊！你先说说你打算假期干点什么，先说说你的想法，我们一定在制作计划的时候，把它们加进去，可不能忘记了你的愿望噢！”为了提高他的兴趣。　　“我……嗯……”儿子认真的想着，生怕一不小心漏掉了他的愿望和打算。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　“我要放炮！你给我买点花炮好吗？”他提了第一

7、个想法。　　“好！但是我也有要求。炮可以买，过年了嘛！但要等两天我和你爸爸放假以后，一起带你买，你可以挑自己喜欢的。而且放炮的时候，必须有爸爸妈妈在跟前，你自己不许放！”什么时候安全也得是第一啊！　　“好！同意！”儿子举手了。　　“还有吗？”我問。　　“我得再买几本新书！”他的第二个愿望也出来了。　　“这个更好办了！本来我打算送你的新年礼物就是一套书，誰讓你語文數學都考１００分呢！我只好給你送新年禮物了。本打算我自己去买的，现在改为带你去挑选了。你可以挑你想看的！还有吗？”　　“我得做完老师发的寒假作业呢？”儿子说这个的时候好像有点无可奈何的表

8、情。这是他想到的第三件要做的事儿。　　“这也是必须的！你现在的任务就是学习，不做作业是不行的。就像我现在的责任是把你养大，不管你也是不行的。你做作业就