心系祖国900字演讲稿

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。心系祖国900字演讲稿　　在一个没有月亮的夜晚，一位盲人提着灯笼走在漆黑的街道上，迎面碰到一个朋友，他说：“你的眼睛又看不见东西，为什么要提着灯笼走路呀？”盲人说：“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道，夜路很黑，我提着它是为了让其他人能看到路。　　一个残疾人，一个生命的弱者，一个需要人们帮助和关爱的人，还时刻为别人点燃一盏心灵之灯，照亮着每个人前进的路。多么崇高，多么可敬的无私奉献呀！这灯光虽然微不足道，但它是黑暗中最迷人的天使，是

2、最璀璨的明珠，是永恒闪烁的希望。它为夜行人照亮了前进的道路，它为领航人指明了前进的方向，它为绝望者点燃了无限的希望，它更在我们心中升起了一轮永恒的太阳，树立了无穷的榜样。　　依然忘不了那场没有硝烟的战争——当非典病魔如阴霾笼罩在中华大地时，那可敬、可爱的白衣天使奋不顾身的冲了上去，你可曾记得他们的名字：叶欣、丁秀兰、李小红……他们众志成城，同舟共济，顽强而勇敢的与病魔作斗争，有的还壮烈的牺牲在战场上。他们用春风化雨般的行动点燃了病者心中的希望之灯，而自己那曾经闪烁着流光异彩的灯盏却永远的熄灭了，但他们无私奉献，勇于献身的精神却照亮了我们前进的路，指引着我们

3、发起对未来的挑战。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。心系祖国900字演讲稿　　在一个没有月亮的夜晚，一位盲人提着灯笼走在漆黑的街道上，迎面碰到一个朋友，他说：“你的眼睛又看不见东西，为什么要提着灯笼走路呀？”盲人说：“我提着灯笼不是为了给自己照路，我知道，夜路很黑，我提着它是为了让其他人能看到路。　　一个残疾人，一个生命的弱者，一个需要人们帮助和关爱的人，还时

4、刻为别人点燃一盏心灵之灯，照亮着每个人前进的路。多么崇高，多么可敬的无私奉献呀！这灯光虽然微不足道，但它是黑暗中最迷人的天使，是最璀璨的明珠，是永恒闪烁的希望。它为夜行人照亮了前进的道路，它为领航人指明了前进的方向，它为绝望者点燃了无限的希望，它更在我们心中升起了一轮永恒的太阳，树立了无穷的榜样。　　依然忘不了那场没有硝烟的战争——当非典病魔如阴霾笼罩在中华大地时，那可敬、可爱的白衣天使奋不顾身的冲了上去，你可曾记得他们的名字：叶欣、丁秀兰、李小红……他们众志成城，同舟共济，顽强而勇敢的与病魔作斗争，有的还壮烈的牺牲在战场上。他们用春风化雨般的行动点燃了病

5、者心中的希望之灯，而自己那曾经闪烁着流光异彩的灯盏却永远的熄灭了，但他们无私奉献，勇于献身的精神却照亮了我们前进的路，指引着我们发起对未来的挑战。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　最令我感动的是一位74岁的老军医江素椿，在抢救“非典”患者被感染后镇定的说：“作为医生，我不能为患者服务了，但作为病人，我愿以自己的身体做实验，为防治“非典”闯条路，在他的执意坚

6、持下，医生给他注射了“非典”康复者的血清……　　他们都是弱者，都是茫茫人海中再平凡不过的一朵浪花，但他们不平凡的精神让大海波澜起伏，感动着每一个人。他们的心中点燃着一盏奉献之灯。　　还记得今年的春节联欢会上，那几十个青春勃发的聋哑年青人表演的栩栩如生的《千手观音》一定还让你心潮澎湃吧！在他们的世界中，虽然隔了一层厚厚的障壁，但他们用健康、光明的心去感悟着人世间最美好的音乐，去向往，去追求远大的理想，永不放弃。他们用超于平凡人的坚强毅力和意志把气势磅礴，整齐划一，优美婀娜的舞姿展现在人生的大舞台上，震撼着我们每一个人，他们虽然是残疾人，但他们的生命在闪光。我

7、仿佛看到了他们那颗晶莹剔透的心，如同一盏心灵之灯。　　我们是新时代的青年，是祖国的未来，民族的希望。我们更应该以他们为榜样，从小努力学习，树立远大理想。用我们的青春和热血点亮一盏生命之灯，那么无数颗心将会形成一个太阳，我们的生活将更加温馨，更加光明，我们的未来将更加美好。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。