心怀感恩、学会知足

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。心怀感恩、学会知足　　人生最喜欢也是最难的一种品格就是喜乐。我们已经知道喜乐在人生的意义当中，在人生的品格当中，有很重要的一席之地，那这样的一种喜乐的品格，究竟应该怎么样建立起来呢?今天在这个重点和大家一起来交流一起来学习。　　如果我们把生命当做一趟旅程，那你去学习去享受它还是忍受它呢?既然只能踏上这旅程一次，那当然我们就选择好好享受它。那就从下面这几个方面认真去做，你的生活就会充满阳光，你的生命就会

2、充满喜乐。　　第一：要做一个心存感恩的人，不要成天牢骚满腹。如果把生活和喜乐放在一个链条当中，这中间有一颗感恩的心是必不可缺少的。如果你牢骚满腹，或者是对很多事都抱怨不停，你就看不到生活当中的积极面，它会将你生命里的喜乐慢慢的消耗殆尽。我们来看一个小故事：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　有一个人坐在火车上，在旅程当中不停

3、的往外看，每当经过一片宽阔的田野，他都要说一声“太漂亮了!”火车又要穿过树林，这个人又要说一句“太漂亮了!”不管看到什么景物，或者是草原上吃草的母牛，或者在栅栏上停的一堆小鸟，还是一座普普通通的建筑物，他都会十分专心，十分惊讶的盯着，然后呢发出一声“太漂亮了!”的一种感叹。坐在旁边的一个人观察了他很久了，实在忍不住就说：“哎，先生，为什么所有的东西都让你觉得太漂亮了?我可没有觉得它有什么了不起的。”那人回答说：“我敢肯定你不了解我，我一出生就是个瞎子，但前不久刚刚做了一个手术，现在我能看见，对我来说这一切实在太漂亮了。”这

4、样的一件小事，就使我们知道，有时我们换一种眼光生活，就是充满了很多的美好，很多的积极面。　　第二：对你拥有的知足。请你记住两个词：贪婪和嫉妒。这两个词绝对会使你失去喜乐。别人的东西也好不了哪里去，就算那边的草更绿一些，不过是长得快一些罢了，那可能还更难割掉呢。　　一个富商发现一个渔夫懒洋洋的坐在船边，大惑不解的问到：“你为什么不出海打渔呢?”渔夫回答说：“因为我今天已经打到足够的鱼了。”商人就问：“那你为什么不再多打一点呢?”渔夫回答说：“我要那么多鱼干什么?”商人不耐烦的说：“那你可以赚更多的钱啊，买一条好船，就可以到更

5、远的地方打更多的鱼了，挣更多的钱，很快你就可以有一条船队，就可以像我一样富有。”渔夫问道：“接下来我该干什么呢?商人得意的说：“接下来你就可以坐下来好好的享受生活了。”渔夫平静的向水中望去，微笑的说：“你认为我现在在干什么?”其实这个渔夫已经知道怎么样享受生活了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　第三：关注他人，拓宽自己的

6、眼界。喜乐的最大秘密就是将喜乐带给他人，你自己也会从中得到喜乐。海伦凯勒在日记当中写到：许多人对快乐和喜乐是由什么构成的持有错误看法。喜乐不是通过自我满足得到的，而是坚持一个有价值的目标得到的。你看看你的周围，喜乐的人都是甘心将时间和精力分给他人的人。而最不快乐的人都是那些在生活中苦苦等待别人给他们带来快乐的人。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。