陕西省西安市长安区第一中学大学区2017届高三第三次联考理综生物试题含答案

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1、长安一中2014级大学区联考理综生物试题注意事项：1本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，总分300分，考试时间150分钟。2答题前，考生须将自己的班级、姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上。3选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。4非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。5相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24A

2、l-27S-32Cu-64Zn-65第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题（本题共13小题，共计78分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．下列有关生物膜系统的说法错误的是（）A．通过细胞膜上载体蛋白的物质运输不一定属于协助扩散B．合成固醇类激素的细胞内质网一般较发达C．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关D．真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上2．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ能够将DNA分子切割形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述，正确的是（）

3、A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有控制物质进出细胞的功能B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解C．细胞凋亡由细胞自身基因控制，与外部因素无关D．酶Ⅰ作用于DNA分子中的磷酸二酯键，发挥作用后的产物是各种脱氧核糖核苷酸3．下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是（）A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的B．c激素由垂体分泌，e表示水的重吸收过程C．a、b、c、d调节过程存在正反馈调节D．a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的4．下列关于“观察

4、洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（）A．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于细胞内染色体染色C．统计各时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据5．以下说法正确的是（）A.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置B.三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异C.Aa自交通过基因重组导致子代发生性状分离D.基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型改变6.图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线，在a时

5、期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡；图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线。以下有关说法错误的是（）A.图甲在a时期之后布氏田鼠种群的环境容纳量降低B.图甲a时期引入的生物与布氏田鼠之间可能存在竞争关系C.图乙中G点时布氏田鼠种群的种内斗争最激烈D.图乙中的J点与甲图中的D点相对应29．(除标注外，每空1分,共9分)图甲表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，图乙表示水稻种子在发育成熟过程中其体内干物质和呼吸速率变化的示意图，请回答下列问题：（1）图甲中，发生在生物膜上的过程有（填序号）；④过程进行的场所是

6、。（2分）（2）图甲中，与④过程相比，③过程的生理意义是。（2分）（3）图乙中，在20〜30d时，种子干物质量增加速度最快，此时种子含有的DNA量（填“增加”“不变”或“减少”），种子成熟所需要的有机物来自图甲中的过程。（填序号）（4）促进种子萌发的一种最主要的激素是。（5）大田种植某油料作物时，“正其行，通其风”的主要目的是通过__________来提高光合作用强度，以增加产量。30.（除标注空外，每空1分，共10分）奶牛热应激反应是指奶牛在受到超出自身体温调节能力的高温刺激时引起的一系列异常生理生化反应。通过对奶牛热应激机理的研究，可采取相

7、应的缓解措施，降低热应激对奶牛产奶量的影响。（1）当环境温度升高时，分布在奶牛皮肤的温度_________接受刺激后产生兴奋，沿相关神经传到位于_______的__________中枢，最终使_______分泌增加、毛细血管舒张，从而散热量_________，体温保持稳定。如果环境温度长期维持在28℃以上，奶牛体温将迅速升高从而发生热应激，此时下丘脑分泌生长激素抑制激素作用于_________，使之分泌___________和促甲状腺激素减少，从而下调机体的产热效应。（2）对于奶牛热应激的研究已经深入到细胞水平。当细胞受到高温刺激时，会发生热休

8、克反应，诱导热休克蛋白基因转录出_________，进而合成热休克蛋白，以避免细胞结构被破坏。上述过程表明生物的性状是___________共同作用的