幼儿音乐活动教案设计范例：欣赏《单簧管波尔卡》

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿音乐活动教案设计范例：欣赏《单簧管波尔卡》　　一、活动目标：　　　　1、利用图谱帮助幼儿了解乐曲五段体的结构，感受《单簧管波尔卡》A段跳跃、B段流畅的音乐性质。　　　　2、启发幼儿探索用不同的欢快和舒展的动作，表现乐曲的性质，区分乐曲的结构。　　3、发展幼儿对音乐的感受力和表现力。　　二、活动准备：图谱、音乐、头饰　　三教学重难点：　　　　引导幼儿体验乐曲欢快流畅的情绪，在各种音乐活动中体验三个主题的不同特点。　　四、活动过程：　　　　开

2、始部分　　1、听音乐进场，创设情境，带幼儿一起去郊游，激发幼儿兴趣，引出课题。　　基本部分意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、欣赏音乐，来到花园后老师出示图谱和小蝴蝶，请幼儿和小蝴蝶一起赏花。　　2、欣赏第一遍后，老师请幼儿说一说有什么感觉？老师向幼儿介绍乐曲名称。介绍“波尔卡”这是一种舞蹈，发源于捷克，是欧洲人很喜欢的一种二拍子的圆圈舞，舞蹈表现了人们热爱生活

3、的一种情感。介绍“单簧管”，音色丰富而明朗，低音区浑厚响亮，中音区圆润柔和，富于表情，高音区则较尖锐，表现力极为丰富，也是木管乐器组中音域最宽的乐器。　　3、结合图谱再完整欣赏一次，和蝴蝶一起赏花，并分析乐段。提问：请小朋友看看图谱来说一说，乐曲共分几段，一、三、五段是干什么？二、四段又是干什么？了解乐曲ABABA的结构特点，再结合图谱完整欣赏。　　4、对比欣赏A与B两乐段有什么不同？再次欣赏A、B两乐段，感受乐曲的性质，提问：这两段的节奏的一样吗？第一段的节奏怎么样？　　第二段的节奏怎么样？，请幼儿用不同的动作去表现这两段音乐。　　5、请幼儿分别扮演小花、叶子、

4、蝴蝶，并根据音乐的变化创编不同舞蹈动作。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　引导幼儿根据自己的想象创变动作。小花部分可以做什么动作？叶子是怎样飘扬的，可以做什么动作？请幼儿听音乐做动作。　　6、交换角色边听音乐边表演。　　结束部分　　听音乐自由表演，结束活动。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投

5、影片。