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时间:2018-12-18
《高中历史 《古罗马的政制与法律》教案4 岳麓版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七课古罗马的政制和法律教学目标课标要求了解罗马法的内容及其在维系罗马帝国统治中的作用理解法律在人类社会生活中的价值课时三维目标知识与技能:了解古代罗马贵族共和制与元首制等政治制度的演变过程,理解古罗马法产生的社会背景,掌握古罗马法体系不断完善的过程及其反映的社会状况,明确罗马法是人类历史上第一部全面、系统、较为完善的成文法典,是重要的人类文化遗产,直至今天还在发生影响。过程与方法:充分利用古罗马发展演变的地图信息,联系同期中国发展,确立正确的时空观,建立关于整体世界阶段性发展的清晰认识,同时创设情境同中求异,探究中国与同期罗马发展繁荣的不
2、同政治路径。充分运用图片,文字资料通过问题探究逐步加深学生对罗马、罗马法的直观印象,深化学生对罗马政制法律及其与罗马兴衰的关系的认识和理解,培养学生分析归纳、揭示现象与本质的能力,培养解读材料意识和能力。情感态度价值观通过学习古罗马的政制与法律,认识法律在古代西方社会的价值,培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。通过中西法律制度特征比对,加强对世界文明多样性的认识,更进一步领悟法律对民主政治的作用,以及罗马法对近代欧美法制建设及民主化进程的深远影响。依据:本课课程内容标准为“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法
3、律在人类社会生活中的价值。”围绕课程内容标准,课文介绍了古罗马政体变化的过程和古罗马法律的发展及其影响。相对于古代中国的皇权专制和古希腊的公民民主,课文特别强调了古罗马的法律,及其与社会发展国家盛衰的关系,三维目标的确定即围绕法律这一核心贯古通今,将知识情感能力贯穿于学习过程。教学重点与难点创设情境,充分调动学生积极性参与对古罗马法的内容和本质作用进行探讨。适当增加图片文字资料将抽象的政制具体化,设置适合的问题引发学生兴趣,对罗马的政制沿革和法律生成背景进行探究。达标方法情境创设法问题教学法材料分析研讨法学生演绎法依据学生在初中初步接触过古
4、罗马历史,部分同学搜集过古罗马的图片,对古罗马的传说,不同时期的社会状况,遗迹等有较为清晰的印象,可充分挖掘,将温故知新结合,师生互动结合,很好完成目标教学。针对古罗马法制政制部分学生缺乏基础的现实,要补充图片文字资料,创设情境,调动学生积极性,同时辅以适当的问题体现出政制法律发展的必然性。主要流程教师行为学生行为导入新课:大河文明的中国以独特的东方文明影响世界,希腊文明与中国文明不同,作为海洋文明的典型影响世界,今天继续领略海洋文明,接近另一个重要的古代海洋文明代表,看看它对世界所做的贡献。投影出示古代罗马的疆域图读图指导:根据图例和注记
5、来解读地图,将国家发展与时间空间对应起来。活动:1.根据地图描述古罗马疆域和历史地1.请学生根据地图描述古罗马疆位在不同时期的变化域和历史地位在不同时期的变化台伯河边小国-地中海霸主-地跨欧2.请学生回顾同期中国的疆域和历亚非三大洲-史地位发展变化情形。2.学生叙述同期中国的疆域和历史地过渡:公元前后东西两大帝国交相位发展变化情形。辉映,深刻影响世界,同时彼此神往,春秋战国民族融合、经济开发-秦汉大长期交往。中国对世界的影响大家都很帝国熟悉,罗马文明有哪些重要特色,对世3.中国与罗马交往史实界产生了怎样的的影响?张骞通西域后通过西亚间接往来
6、,东汉时大秦王与中国直接交往。教师板书一、古罗马政制的演变过渡:古罗马创造了一套治理国家的经验集中体现在政制和法律方面,请同学们阅读课文第一目“从共和国到帝国”找罗马政制演变过程。学生阅读后整理线索回答君主制—贵族共和制—帝制(君主专制)教师板书,政制:君主制—贵族共和制—帝制(君主专制)活动设计-教师指出罗马以共和法制为世界文明作出重要贡献,要求学生具体归纳贵族共和制的组成并请学生填表罗马共和国国家机构与职能执政公民大会学生填表官罗马共和国国家机构与职能决策监督政府执政官元老院公民大会平民保民官机构最高官决策机选举公职监督政府职构通过提案
7、问题1-通过罗马共和国国家机构及其职能的分析,推断罗马共和国的实质并说明理由。问题2罗马共和国政治上采取“任学生整理回答期制”,政事共商,少数服从多数的法预期认识治民主管理模式。这样做的目的是什1.本质是贵族专政共和国;元老院么?是决策机构,有权势的贵族集体垄断了元老院的官职,它在行使外交、司法、财经预算、立法等内政外交上拥有最高权力,是共和国的真正灵魂与权威。而公民大会并无最终裁决权。2.防止个人专权,确保贵族专政。问题3-请对古罗马的共和制度形3.条件:贵族与贵族,平民与贵族成条件和制度优劣进行品评。斗争的结果。优点:古罗马共和国具备民
8、主建制:执政官、元老院、公民大会三权分立,相互制衡,实是现代议会制度的古典渊源;罗马共和国组织形式上的优势,不在于元老院和执政官,而是公民大会和保民官的设置;合理的政制确保了罗马
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