高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1

高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1

ID:29307905

大小:120.50 KB

页数:4页

时间:2018-12-18

高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1_第1页
高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1_第2页
高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1_第3页
高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1_第4页
资源描述:

《高中化学 《糖类》教案 苏教版选修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二单元提供能量与营养的食物教学目标 知识与技能:①了解糖类的组成和分类;掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,②结合油脂的结构式,了解油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油所生成的酯;③认识蛋白质、氨基酸的结构和性质特点;④了解维生素的分类、性质特点和主要来源,认识维生素C的组成和结构特点;了解它的生理功能;过程与方法:①引导和启发和实验验证的方法,使学生了解糖类的组成和分类。②通过与生物学中的有关知识的比较、联系,培养学生学科间综合的意识,③通过“生活中有哪些食用油脂”实践活动,明确油脂的组成和分类,感受化学对人类生活的影响

2、。④通过多种渠道了解维生素对维持生命活动、促进健康生长和发育的重要作用。情感态度与价值观①培养学生养成科学的饮食习惯,全面摄取多种营养,保持膳食平衡,促进身体健康,②认识化学对提高人类生活质量和保持人体健康的积极作用③通过介绍结晶牛胰岛素,对学生进行爱祖国、爱科学的教育。④使化学贴近生活,形成正确的饮食观。教学重点:1、葡萄糖的结构和性质.淀粉和纤维素的水解反应,2、蛋白质、氨基酸的结构和性质特点,3、维生素C的主要性质教学方法讲授、实验探究、观察、讨论、归纳法教学用具P50、P57课时安排4课时教学过程第一课时糖类

3、【创设情景引入】我们常听人说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,人为什么会觉得饿,为什么必须在一定时间内补充一定量食物呢?为了维持正常的生命活动、生长发育和健康,并从事各项劳动和运动,人类每天必须从食物中摄取一定数量的营养物质。这些营养物质为我们提供能量,使我们有能力进行正常活动。食物中能够被人体消化吸收和利用的各种成分叫做营养素,人体需要的营养素主要有:蛋白质、油脂、糖类、无机盐、维生素和水等六类,通称为六大营养素。食物中的这些成分在人体中通过一系列复杂的生物化学变化,转变为人体所需的各种营养物质。今天你们吃糖了吗

4、?【提问】什么是糖?哪些物质属于糖?【课前提出问题】课前提出要解决的问题,由学生自学并制定活动方案。(1)淀粉和纤维素都属于糖类物质,它们有什么区别和联系?(2)淀粉和纤维素能否转化为葡萄糖,怎样用实验证明?(3)淀粉和纤维素在人类生活和生产中有什么作用?【学生讨论】【讲解】糖类在以前叫做碳水化合物,曾经用一个通式来表示:Cn(H2O)m;因为在最初发现的糖类都是有C、H、O三种元素组成,并且分子中的H原子和O原子的个数比恰好是2:1,当时就误认为糖是由碳和水组成的化合物。现在还一直在沿用这种叫法。注意:1)通式并不

5、反映结构:H和O并不是以结合成水的形式存在的。2)并不是所有糖都符合此通式,如:鼠李糖C6H12O5 3)符合此通式的化合物并不都是糖,如:甲醛(HCHO)、乙酸(CH3COOH)、乳酸等。【阅读】P49相关部分【板书】一、糖的分类分类标准:据糖类能否水解以及水解产物的多少单糖:不能被水解的糖类。如:葡萄糖、果糖。二糖:能水解生成两个单糖分子的糖类。如:蔗糖、麦芽糖。多糖:水解为多个单糖分子的糖类。如:淀粉、纤维素。【讨论】1)葡萄糖、果糖的化学式以及它们的关系。2)蔗糖、麦芽糖的化学式以及它们的关系。3)淀粉、纤维

6、素的化学式以及它们的关系。【归纳】葡萄糖、果糖的化学式都是C6H12O6、它们互为同分异构体;蔗糖、麦芽糖的化学式都是C12H22O11,它们互为同分异构体;淀粉、纤维素的化学式都是(C6H10O5)n,它们不互为同分异构体。【探究活动】淀粉的水解1.引导学生联系咀嚼含淀粉的食物时会感到有甜味,说明淀粉在淀粉酶的作用下发生了水解反应。2.引导学生自己设计实验方案,证明淀粉能否在硫酸的催化作用下发生水解反应。怎样判断淀粉是否水解了?水解的产物是什么?小组交流实验方案,并评出最佳方案。3.根据最佳方案,采用对照实验的方法

7、实施实验。4.填写实验现象和结论。【小结】在硫酸或人体内酶的催化作用下,淀粉等多糖以及二糖都可发生水解反应,生成葡萄糖:二、二糖、多糖的水解【讨论】马、牛、羊等是草食动物,人是杂食动物,那么人能否像牛、羊一样以食草为生呢?【小结】不能。人体内无纤维素酶,不能将纤维素水解成葡萄糖供人体吸收利用。但纤维素有助于食物的消化和废物的排泄,可预防便秘、痔疮和直肠癌;降低胆固醇;预防和治疗糖尿病等。【板书】三、淀粉的水解【活动与探究】P50【归纳】淀粉稀硫酸 淀粉水解液 新制Cu(OH)2悬浊液检验淀粉是否水解淀粉稀硫酸淀粉水解

8、液碘水检验淀粉是否水解【过渡】在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖、果糖、五碳糖(核糖和脱氧核糖)等。下面我们有重点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖。【板书】四、葡萄糖的结构和性质:A、物理性质:白色晶体、易溶于水、不及蔗糖甜(葡萄汁甜味水果蜂蜜)分子式:C6H12O6   最简式:  CH2O结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-C

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。