江苏省射阳县高级中学2017届高三9月期初调研考试生物试题含答案

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1、江苏省射阳县高级中学2017届高三九月开学检测生物试题（理科）命题人：施成兵审核人：高三生物教研组考试时间：9月4日上午★祝考试顺利★（2016年9月4日）一、单项选择题:本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有①多肽②淀粉③纤维素④脂肪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的

2、数目依次分别为A．798、2和2B．798、12和10C．799、1和1D．799、11和93．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行，关于下图的叙述中，错误的是A．①可以表示对抗体的加工B．②过程发生在植物细胞中C．图③中的来自水，图④中的来自丙酮酸D.图③④过程除能产生上述物质,还能产生ATP4．葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于A．细胞内的氧浓度B．细胞膜外的糖蛋白数量C．细胞膜上相应载体的数量D．细胞内外葡萄糖浓度差值5．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图

3、。有关该组生物的叙述错误的是A.图中各细胞中共有的细胞器只有核糖体B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．生物②③④一定是异养生物D．图中各生物的遗传物质都是DNA6．右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是A．丙、丁两种色素主要吸收蓝紫光B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D．在发黄的菠菜叶中含量显著减少的是甲和乙7．为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度（即保持活性的范围）的差异，科研人员作了相关的研究，结果如下图

4、。下列说法正确的是A．甲酶对温度的耐受程度比乙酶大B．在pH为6～7的环境下，几乎测不到甲酶活性C．在任何的环境中，甲酶活性比乙酶高D．测定对酶活性影响时温度应设为20℃8．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期9．人皮肤生发层细胞增殖分化为表皮细胞的过程中A．细胞形态、结构和功能保持稳定B．细胞分化程度升高,分裂能力增强C．细胞遗传信息表达情

5、况发生改变D．细胞逐渐衰老导致个体同步衰老10．如图所示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．1与2的分离发生在减数第一次分裂11．下图为哺乳动物某个体内细胞的某些生命活动的示意图。下列说法错误的是A．导致细胞c、e、f多样性的根本原因是DNA分子的多样性B．细胞b具有分裂和分化的潜能C．细胞f中同时含有X和Y染色质D．c和h中染色体数目与细胞b不同1

6、2．以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图，有关说法错误的是A．过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的B．基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程C．在地球出现能进行有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了D．组成新个体细胞中遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞13．荠菜果实有两种性状：三角形和卵圆形，分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301:20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的

7、个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为A．1/15B．7/15C．3/16D．7/1614．基因A-a和N-n分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如表2。一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，对Fl进行测交，得到F2，F2的表现型及比例是：粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=l∶1∶3∶3。该亲本的表现型最可能是A．红色窄花瓣B．白色中间型花瓣C．粉红窄花瓣D．粉红中间型花瓣15．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下

8、列相关叙述正确的是A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖16．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根A．②①③④⑤B．②④③①⑤C．②③④①⑤D．②⑤①④③17．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的