高中化学 3.1晶体常识教学设计 新人教版选修3

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1、第一节晶体常识教学目标1.掌握晶胞的定义2.掌握晶胞中原子个数的计算方法：教学重点晶胞中原子个数的计算方法：教学难点晶胞中原子个数的计算方法：教学方法讲授法、探究法、教学媒体投影仪师生双边活动细目改进意见流程教师活动学学生活动活动目标知识回顾提问1．晶体有什么特征？2．如何来区别晶体和非晶体？思考，回答复习巩固过渡为了描述晶体在微观空间的原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需要在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。这种晶体结构的基本单元叫晶胞。倾听激发兴趣投影教材P63图晶胞与晶体关系观察思考晶胞的特点培养观察能力讲述晶胞的特征：“无隙并置”。无隙是指相邻晶胞之间没有

2、如何缝隙。并置是指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。倾听学会总结投影P64图3—8观察，思考，推理学会观察推理板书二、晶胞中原子个数的计算方法：位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的只有1/8；记录位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的只有1/4；位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的只有1/2；位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的只有1。练习教材P64学与问，计算晶胞中有几个原子。学生练习巩固所学知识补充练习1.现有甲、乙、丙、丁四种晶胞（如图2-8所示），可推知：甲晶体中A与B的离子个数比为；乙晶体的化学式为；丙晶体的化学式为______；丁晶体的化学式为______。练

3、习2.钙-钛矿晶胞结构如图2-9所示。观察钙-钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？3.晶体硼的基本结构单元都是由硼原子组成的正二十面体，其中含有20个等边三角形的面和一定数目的顶角，每个顶角各有一个硼原子。如图2-10所示，回答：（1）键角____；（2）晶体硼中的硼原子数____个；B—B键____条？