大学宿舍文化建设与学风建设探索

大学宿舍文化建设与学风建设探索

ID:29305788

大小:16.71 KB

页数:3页

时间:2018-12-18

大学宿舍文化建设与学风建设探索_第1页
大学宿舍文化建设与学风建设探索_第2页
大学宿舍文化建设与学风建设探索_第3页
资源描述:

《大学宿舍文化建设与学风建设探索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大学宿舍文化建设与学风建设探索  大学宿舍文化建设与学风建设探索-大学宿舍文化论文  以金陵科技学院为例,开展了关于我校学生宿舍学习、生活习惯的调查。本次调查采用统一问卷随机抽样的方式,在南京金陵科技学院的学生中选取调查对象,旨在调查我校学生宿舍的学习生活习惯的表现,实际发放问卷1100份,回收有效问卷1080份,有效问卷回收率98%;有效问卷经收集整理,得出统计结果。通过调查学生对于我校学生宿舍的满意度,仅有12%的同学觉得学生宿

2、舍的硬件亟待加强,而当调查到宿舍的学习情况,我校只有43%的学生对宿舍中的学习环境表示比较满意。只有22%的学生能够保证在宿舍有每周大于10小时的学习时间,而大多数的学生每周在寝室的学习时间为3-10小时。可见,现阶段,虽然学校为学生提供了较舒适的空间,但如何引导同学有效的利用宿舍作为延展的学习平台,是我们亟待考虑的问题。学生的日常生活习惯,更能够客观反映学生的思想动态和学习风气。通过调查学生与学习相关的日常作息习惯,我们发现66%的同学偶尔有因为晚起而上课迟到的现象,这个比例在全部学生中还是较高的;有晨读习惯的同学也只占到30%。图3图4所以,作为管理

3、者还可以从学习习惯和生活行为上对学生做一定的要求,通过良好习惯的塑造完成良好学习氛围的营造。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  加强学生思想教育,奠定学风建设基础通过发动辅导员、班主任以及党员、学生干部通过深入宿舍的思想政治教育,更能够及时发现问题,解决问题,加速大学生在生活目标、政治态度、价值取向、职业角色、知识技能和人格心理等方面的社会化进程。健全宿舍

4、管理制度,形成学风建设保障高效的宿舍管理制度是宿舍一切良好秩序的基础,以金陵科技学院机电工程学院为例:学院建立健全夜不归宿管理制度,严格对学校的夜不归宿系统进行每日通报,每天能够及时向班级反映学生的夜不归宿情况并及时处理,学生们能规范自己的宿舍行为,也能够及时发现学生的异常行为。建立良好人际关系,促进学风建设推行当宿舍氛围和谐时,宿舍成员意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的

5、方法进行教学。  像家人一样互相感染,相互认同。此时当宿舍中有一两个比较优秀的学生,其人格魅力和学习精神就会成为其他人的榜样。积极向上的宿舍文化可以调动整个宿舍成员的学习积极性,有利于整个班级良好学风、班风的形成。开展宿舍文化活动,树立学风建设典范培养学生乐于奉献,鼓励学生参加科技创新及志愿服务,努力打造“科技型寝室”“社会实践型寝室”。发挥学生组织的辐射带头作用,推动党团组织、学生社团、学生会组织进宿舍。学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能得到了很好的发挥。深化网络平台管理,创新学风建设思维通过对学生所关心和关注的网络平台进行实时管理,同时推出微

6、信平台等新媒体,通过网络更紧密的在生活细节上关心关怀学生;通过网络平台的信息推送,对学生进行思想政治教育:如对优秀学生进行及时表彰,或进行学科竞赛的信息发布。通过互联网将宿舍和课堂联合在一起,进行全方位的学风建设。  [1]向红阳.校园文化建设与大学生成才教育[J].科技创业月刊,XX,(6).  [2]何饶依.90后大学生宿舍人际关系研究[D].武汉工程大学,XX.  [3]张丽君.当代大学生寝室人际关系现状及对策研究[J].吉林省教育学院学报(下旬),XX,(10):15-46.  [4]潘静.大学生宿舍文化建设创新探索——以西安财经学院工程管理系X

7、X级5个班为例[J].新西部(中旬刊),XX,(6).  作者:韩冷  意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。