在初三毕业典礼上的讲话：从现在起，做自己

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。在初三毕业典礼上的讲话：从现在起，做自己　　在初三毕业典礼上的讲话：从现在起，做自己　　泾源一中XX级班任怡　　现在，有一个问题，有人知道自己是谁吗？若有人知道，那便是他极大的幸运了。很多次，我都失去过自己。　　站在这里，我以一名初三学生的身份，因为曾经经历三年浮沉，今天在这里，我有种异样的滋味，或许是极大的不愿吧。即将毕业，我三年最大的收获就是：我是我自己，不是任何一个某某。有人说，我独一无

2、二，我知人知己，我天生与众不同，我敢说我不像世界上任何人。如果我不比别人好，那么我至少和别人两样。大自然铸造了我，然后就把模型打碎了……　　有人说，上苍对每个人都是公平的，净是瞎扯！上天对我们并不公平。这个世界有天才，我们无法超越；也有素养低于正常人的人，我们无法理解；但没有一样的人。　　因为坚信，我和别人不一样。所以，在别人吵闹时，我能保持安静，即使是睡觉也罢。所以，在初三一年，这条楼道时常安详。在别人烦躁时，绝不生气，这样悠闲走过。　　或许，也因为这样，初三，这个特别的集体，成为一道亮丽的风景。意大利医生雷地证

3、明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我们时常抱怨父母，却总是感谢上天，感谢他冥冥之中让我们在茫茫人海相遇，然后牵手，在人生体验别样风味。　　这是我作为初三学生的我的感受。　　今天是所有初三学生，在初中生活中的最后一次唱国歌，升国旗了。但，我们不是以一个告别的人，而是一个对新生活挑战者的身份。独自站在地上，骄傲的俯视世界。我们孤独，或

4、许荒唐，但清醒着，用肩膀挑战生活的权威，证明自己来过。　　微笑告别母校，也感谢在这里体验的一切。　　我想对自己，朋友，哦，或许还有学弟，学妹们，说：“即使不如别人好，但也不要灰心。不要把自己和别人总是比较，那样只会自卑。没有比较，就没有伤害不是吗？抬起头，傲然向前走。因为这世界上只有一个自己，独一无二。”　　佛说，世上最美好的东西莫过于未得到的和已失去的。可是那东西再美好也不是自己的。　　不要做被选择的那一个，做一个生活的掌控者吧！做自己就好！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片

5、，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　徐洲点评：听这篇讲话稿时，我感叹，我的学生真棒，她超越了学习，找到了生命；我感慨，雏鹰三年后的今天即将冲天而飞，而作为老师的我，却在一种局限内，依然要继续着自己的“井底之人”，还好，我时常看见一方蓝天，灵魂飞舞，为鼓舞许多像任怡同学这样走出“井”的学生而欣喜。套用一下萨特的话，人是一堆激情中的经验局限。伤哉！　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影

6、片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。