圆明园的毁灭有感初中生作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。圆明园的毁灭有感初中生作文  自从学习了《圆明园的毁灭》,我对外国那种敬仰一落千丈,一瞬间变成了冷漠无情。我们自国落后,他国强大,使我们痛恨英法联军那种贪得无厌的耻辱品格,接下来小编为你带来圆明园的毁灭有感初中生作文,希望对你有帮助。  篇一:读《圆明园的毁灭》有感  清政府软弱无能,所以只能袖手旁观、隔岸观火,才让这当时世界最大的博物馆化为灰烬,毁于一旦。  在课文中有些片段让我记忆犹新

2、,心情持久愤愤不平。18军侵略于北京西北郊的皇家园林——圆明园。他们能搬的抢的统统掠走,实在搬不动的就用船和大车以及牲口运走。119日,英法联  军召集三千多名侵略者,用大火连烧三天三夜,使那用了一百五年才建成的圆明园剩下残垣断壁。这一烧不仅烧了整个北京城,还燃烧了亿万中国人民的心。  我曾听说过法国雨果先生说:“有两个强盗,一个抢,一个烧,手挽手,高高兴兴地回到欧洲,这两个强盗一个叫法西斯,一个叫英吉利。”雨果先生虽然就是法国人,但他十分同情我们中国。可就是我们知道落后就要挨打  ,就要受到欺凌,这就是一个必

3、然的规律。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。圆明园的毁灭有感初中生作文  自从学习了《圆明园的毁灭》,我对外国那种敬仰一落千丈,一瞬间变成了冷漠无情。我们自国落后,他国强大,使我们痛恨英法联军那种贪得无厌的耻辱品格,接下来小编为你带来圆明园的毁灭有感初中生作文,希望对你有帮助。  篇一:读《圆明园的毁灭》有感  清

4、政府软弱无能,所以只能袖手旁观、隔岸观火,才让这当时世界最大的博物馆化为灰烬,毁于一旦。  在课文中有些片段让我记忆犹新,心情持久愤愤不平。18军侵略于北京西北郊的皇家园林——圆明园。他们能搬的抢的统统掠走,实在搬不动的就用船和大车以及牲口运走。119日,英法联  军召集三千多名侵略者,用大火连烧三天三夜,使那用了一百五年才建成的圆明园剩下残垣断壁。这一烧不仅烧了整个北京城,还燃烧了亿万中国人民的心。  我曾听说过法国雨果先生说:“有两个强盗,一个抢,一个烧,手挽手,高高兴兴地回到欧洲,这两个强盗一个叫法西斯,

5、一个叫英吉利。”雨果先生虽然就是法国人,但他十分同情我们中国。可就是我们知道落后就要挨打  ,就要受到欺凌,这就是一个必然的规律。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  就如实际生活,当你关闭国门,国外的人就趁这个时机,他们把我们国家的火药技术再加上他们那智慧的头脑变成高科技的东西,例如:坦克、大炮等等。他们做好了开

6、战的充分准备,轻而易举地打开了我们的国门,在  我们的地盘上为所欲为,横行霸道。为什么我们的清政府不出来挡?为什么英法联军要欺负我们?我们难道有得罪他们吗?唯一一个答案就就是:我们太弱小,所以才遭人欺凌。  这篇文章使我意识到:我们国家以前因为弱小所以让强人欺负。我们新一代的小孩就应该好好学习,振兴中华,不让其他人欺负。  篇二:读《圆明园的毁灭》有感  读了<<圆明园的毁灭>>,我感到十分悲愤。圆明园就是一座举世闻名的皇家园林,它汇聚了天下的风景名胜,将中西建筑风格融为一体,还集中了华夏民族五前年来最珍贵的历

7、史文物,各种奇珍异宝,所以它又就是当时  世界上最大的博物馆、艺术馆。它的存在简直就是一个奇迹!  圆明园规模宏大,全园占地三百五十多公顷,就是一座难得一见的宝库!圆明园浓缩了各地名胜的精华,既有东方的古色古香,也有西方的豪华别致,内在的魅力无不引人注目!那就是我们中华民族的骄傲,我们中华民族的意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的

8、方法进行教学。  自豪!  可恶的就是,18联军却冲进了圆明园,面对眼前应接不暇,琳琅满目的绝世珍品,这帮强盗既惊奇又高兴,便更加疯狂地抢劫着园中价值连城的宝贝。天哪!这帮野蛮而又贪婪的强盗,竟将圆明园洗劫一空,却  还像打了胜仗般向世人炫耀他们的“战利品”。天哪!灭决人性的强盗把不能运回国的大花瓶统统摔碎,一个不留。  天哪!这群衣冠禽兽,简直猪狗不如,为了销毁罪证,竟将这座凝聚了两

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