唐山大地震读后感作文400字

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。唐山大地震读后感作文400字　　在一个暑假的晚上，我在别人的指导下看了一部让你动心，又让你动情的片子：唐山大地震，小编收集了唐山大地震读后感作文400字，欢迎阅读。　　篇一：唐山大地震读后感作文400字　　今天晚上，爸爸决定带我去电影院观看《唐山大地震》，我听了一蹦三尺高，因为我早就想看这本灾难片了。　　来到电影院，那里人山人海，看来人们看电影的热情远胜于炎热的天气。电影开始了，首先出现在人们面前的是唐山一个普通家庭

2、温馨和平静的生活，可没想到晚上却发生了大地震。令人震撼的23秒大地震的场景啊!山崩地裂、哀鸿遍野，摧枯拉朽般地摧毁一切的力量，残垣断壁、遍野横尸，绝望母亲的呐喊，小女孩无助地张望……一个个片断在我脑海中久久挥之不去。影片主要讲述了一对龙凤胎姐弟因唐山大地震而改变的命运。它以回忆的形式表达了“废墟之下，时光之上，亲人永远是亲人”的主题。自然灾难是残酷的，人们在它面前显得是那么渺小，但自然灾难却阻隔不了人们的亲情!在汶川大地震中，姐弟俩作为志愿者在汶川碰见，终于，一家团圆了。心中所有的纠结打开了，亲情得以重建!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的

3、实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　回家后，我的心情仍然万分激动，久久不能平静。我们新一代要努力学习，长大后为征服自然灾难做出贡献!希望唐山大地震的悲剧不要再出现了。　　篇二：唐山大地震读后感作文400字　　在XX年的最后一天里，学校组织我们初一年级观看了一部去年才出的电影：《唐山大地震》　　在内次76年大地震中死伤无数，惨不忍睹，可大家坐在屋子里却哄堂大笑。听老师说校长

4、啊什么其他老师都说了，现在的孩子真是没经历过，还在这笑。我觉得也是，这些我们的同胞们受苦受难，我们还这样，真是不应该。如果那时是我们的话，同学们还笑得出来吗，想想吧，生命多么脆弱，在自然灾害中是多么渺小，多脆弱，多么不堪一击啊~~　　但是生命也是那么的顽强，活着的人冒着一丝生的希望去救其他被埋的人，多么团结，多么顽强，就像影片中的方达那样，虽然在地震中失去了一只胳膊，但是还有希望或者，直到最后还去XX年的汶川大地震支援，多么伟大啊，方登也是，从小失去了父母，被人收养，最后也能去一起抗震，使得他们一家团圆~~　　同学们，说实话如果那是你也是

5、一名被埋的孩子，你现在会是什么样呢?能像他们那么坚强吗?好好想想吧……　　篇三：唐山大地震读后感作文400字　　在一个暑假的晚上，我在别人的指导下看了一部让你动心，又让你动情的片子：唐山大地震。存从中我感受到母爱和父爱。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　电影中的父亲大强为了救两个小孩，将正要冲进去的母亲元妮拉在后面自已跑了进去，但，跑进去

6、的那一刹那，房子倒了父亲为救两个小孩，牺牲了自己的生命，父爱是多么伟大呀。元妮一下倒在地上，然后又在找自己的孩子，乡亲们叫她过来找到了方达和方登，可她又面临着一个选择：是选择弟弟还是姐姐?因为一个扳子，一头压着弟弟，而一头压着姐姐。是啊，手心手背都是肉，两个都是母亲的亲骨肉，心肝，那一个都不愿意失去，而失去哪一个都是心头的痛，可在别人的催促下，母亲选择了弟弟。救出弟弟后，母亲抱着姐姐失声痛哭，后来母亲将弟弟背入解放军医疗队。在这个时刻姐姐醒了。她看见满地的血，把母亲这个决定埋藏在内心深处，一位好心的解放军收留了她，也将她抚养长大。在长大的

7、一天中，方登终于将这个埋藏在自己内心深处的痛，讲了出来。在结束，方登终于看见自己的母亲，母亲在这里想了32年。多么伟大的母爱呀，也是多么伟大的母亲呀……　　这是一部让你动心，又让你动情的片子，值得你一看。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。