关于读书的建议书范本

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于读书的建议书范本　　泛读　　泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。　　精读　　要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。　　通读　

2、　即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。　　速读　　即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。　　略读意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教

3、学。　　阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。　　再读　　有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。　　写读　　古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增

4、强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。　　选读　　就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。　　亲爱的漂流书屋图书馆长阿姨:　　您好！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”自从农家漂

5、流书屋开办以来，我通过阅读，知识面更广了，也明白了读书的益处。　　在此，我要向馆长阿姨提出一个建议：让更多好看、有益的书流进烈圣村漂流书屋。以下书籍，是我在年级调查，同学们爱看的书，通过资料汇整得来的。　　科普类：　　1、《世界上最脏最脏的科学书》2、《世界上最有趣的科学书》　　3、“雨树溶溶系列”：　　《混乱的物态》《刑侦探案》《光波旅行记》《空中勇士》《海盗遭遇记》《搜救行动》《土豆钟和太阳能汽车》《焰火》《声音的奥妙》《古怪机器大观园》《神奇的磁力》《挑战极限运动》　　4、“科学探索者”系列：　　《地球上的水》《从细菌到植物》《物质的构成》《环境科学》《电与

6、磁》《化学反应》《声与光》《细胞与遗传》《人体生理卫生》《天文学》《动物》《运动、力与能量》《地球内部》《地表的演变》《天气与气候》《科学探究》《法庭科学》　　5、“布瓜系列”：　　《大自然的答案我知道》《健康的答案我知道》《身体的答案我知道》意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　6、《万物简史》7、《令孩子惊奇的72个科学异想》　　8、《科学的旅程》　　1、“小屁孩

7、日记系列”　　《小屁孩日记1——鬼屋创意》《小屁孩日记2——谁“动”了“千年奶酪”》《小屁孩日记3——好孩子不撒谎》《小屁孩日记4——偷鸡不成蚀把米》《小屁孩日记5——午餐零食大盗》《小屁孩日记6——可怕的炮兵学校》《小屁孩日记7——从天而降的巨债》《小屁孩日记8——“头盖骨摇晃机”的幸存者》《小屁孩日记9——老妈不在家》《小屁孩日记10——“屁股照片”风波》《小屁孩日记11——好孩子坏孩子》《小屁孩日记12——雪上加霜》2、“阳光姐姐小书房系列”作者：伍美珍　　《外号像颗怪味豆》《做好学生有点累》《我的同桌是班长》《单翼天使不孤单》《青蛙王子副班长》《永远的超级

8、四班》