关于演讲稿的作文三篇

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于演讲稿的作文三篇　　关于演讲稿的作文篇一：学写演讲稿作文评讲　　学写演讲稿《从一个微笑开始》作文评讲　　本次作文是学写演讲稿，题目是：以“从一个微笑开始”为题写一篇演讲稿。要求：　　a、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。　　b、运用真切感人的事例，以情动人。　　c、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。　　d、引用名言警句，修辞等增强说服力。　　e、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。　　3

2、、结尾：用强有力的语言号召听众响应你的观点。　　4、600字左右；观点鲜明，论述有力；写好开头和结尾，正文部分按提纲写。　　写得好的作文　　本次作文失误的地方　　1、没注意前后照应，上下句段的连接。文章没有条理，层次感不强，脉络不清晰。言之无序，杂乱无章。　　2、跑题。内容与题目的意思无关。题目的意思是想表明微笑的好处，而所写的作文内容却大谈应该怎样微笑。　　3、逻辑不严密。引用的论据不能论证自己的观点，缺乏说服力(转载于:博文学习网:关于演讲稿的作文)；意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投

3、影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　4、用词不准，语句不通，词不达意。　　5、重复累赘，语言不简明。　　段与段重复；　　句与句重复；　　6、用字与标点不规范。　　7、不能联系自身实际，没有把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，演讲显得生硬。　　8、结尾的语言你没有感染力，不能与听众产生感情共鸣。　　需改进的文章　　好的文章　　关于演讲稿的作文篇二：关于奋斗的演讲稿　　时间的沙漏在马不停息的运转，时光隧道载着我们昏天暗地的旋转，充满激烈竞争的社会正在飞一般的发展

4、，父母老师的的叮嘱一遍又一遍地绕在耳畔，再不努力即将被淘汰!你可以把开创高考的人骂上千代万代，但你无法改变高考的现实存在。你可以后悔从你母亲怀里蹦了出来，但你无法否认你的使命是要开创新的时代!　　暴风骤雨的冲击成就了海燕昂扬的斗志，艰难困苦的处境锻造了保尔钢铁般的意志，拥有激情人生的梦想赋予了我们奋斗的动力。若不干一番惊天动的事业，人生的价值将何以体现?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查

5、资料相结合的方法进行教学。　　奋斗，奋斗，一个充满激情的字眼，承载着我们扬帆起航的信念。站在山脚，大喊一声：“会当凌绝顶，一览众山小”。攀爬路中，默默双拳：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。登上山顶，仰天长啸：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。　　前方的路漫长而坎坷，没有一份“踏平万仞山”的决心，如何获得激情四溢的人生?若一味的沿着前人开拓的道路前进，将永远尝不到披荆斩棘的快感，成功的光环也绝不会降临!　　现在的我们正需要奋斗的决心，奋斗的行动。年轻没有什么不可以，没有什么不可能。心有多大，舞台就有多大。小高考的脚步已经走远，你是否还会用那份冲4A的激情

6、去迎接新的挑战?　　“我不在乎别人怎么看我，我只在乎我怎么看这个世界。”几年前听到这句话时，我并不能理解其中的含义，而前几天老班将这句话贴在教室前时，我有种隐隐的感觉，这句话很有道理。我不想做旁人眼中的淑女，于是头发越减越短，开始无所顾忌地大吃大疯，用坐在我前面的蔡先生的话：“整天走路风风火火的，哪像个女生那!”是的，我是风风火火，但这只是他看到的，而我看到的是自己快乐生活的一面，疯如波涛汹涌，静如花飘止水。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明

7、生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　伙伴们，要想收获成功必须先会放弃，要想获得佳绩必须学会奋斗。未来的路在自己脚下，未来的你由自己掌控。愿我的这份简短的演讲成为新一阶段的号召，为大家注入新的活力。　　我的演讲完了，谢谢大家!　　关于演讲稿的作文篇三：演讲稿400字　　老师们、同学们：大家好！　　有句话说的好：“劳动光荣”。劳动是财富的基础，是发展的基石，没有劳动就没有我们现在的城市。但劳动也是艰辛的，劳动是要付出汗水的，所以我认为我们要尊重他人的劳动成果。　　劳动不仅是光荣的还是伟大的。因为劳动创造了人类文明

8、，劳动创造了我们现在的生活。劳动者为世界做出了巨大的