关于感恩对手优秀作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于感恩对手优秀作文　　正因为有对手的存在，我才会变得比过去更强，斗志更旺盛。如果没有对手，自己就不会强大;如果没有对手，还谈什么胜利呢?今天呢，小编就为大家推荐关于感恩对手优秀作文，希望能帮到大家哦~　　篇一：关于感恩对手优秀作文　　劲草感恩疾风，是因为疾风赋予了它更加顽强的生命力；落花感恩流水，是因为流水让它看到了更加美丽的大千世界；我感恩对手，是因为对手锻炼了我坚强的毅力与不懈的精神，帮助我跨向成功的彼岸。　　感恩父母，是

2、源于你的知书；感恩社会，是源于你的明理；而感恩对手，却是源于你的智慧。　　人，都有一种与生俱来的惰性——好逸恶劳。只有克服这种惰性，人们才能获得成功。那么是谁帮助我们克服了它，又是谁——帮助我们走向成功的彼岸呢？是的，正是我们的对手——无时不刻不在威胁着我们的对手。或许每个人都不希望有一个强大的对手，但是每个人却又不得不拥有一个强大的对手。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相

3、结合的方法进行教学。　　就好似疾风才能知劲草，我们也需要对手来磨砺我们的意志，锻造我们的精神。要知道：苦难是良师，逆境出人才。曾经有人做过这样的一个实验：将200只鹿分在东西两岸，东岸有狼群，而西岸只有一望无际的大草原。但结果却出乎所有人的意料：东岸的鹿比原来更多了，而且健壮非常；而西岸的鹿却数量锐减，直至消失殆尽。由此观之，在某种程度上，对手——还赋予了我们继续生活的动力。因此我们感恩对手，感恩对手赋予我们更加顽强的生命力。　　同样的道理换到学习上也一样的。学如逆水行舟，不进则退。逆水，便是我们的对手，我们要战胜它。一次不行就两次，两次不行就三次…

4、在不断的失败中我们积累了经验，积蓄了力量，终于，我们战胜了它。于是乎，我们进入了下一个关卡。由此看来，对手——在某种程度上，也意味着困难。但是，对手是活的，而困难是死的；对手是朋友，而困难是永远的敌人。我们感恩对手，感恩对手赋予我们“演习战斗”的机会。　　生活中，我们有对手；学习上，我们有对手；工作中，我们也有对手。对手无时不刻不在威胁着我们，对手也无时不刻地激励着我们，激起我们拼搏的斗志，扬起我们创新的风帆。其实对手给予我们的，还有更多…更多…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影

5、片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　因为有对手，我们才会睿智；因为有对手，我们才会拼搏；因为有对手，我们才会走向成功。是对手，磨砺了我们的意志；是对手，为我们的生活增色添彩；也只有是对手，才能将原本是璞玉的我们雕琢成了价值连城的美玉。我们难道不应该感恩对手，感恩对手给予我们的一切么？　　篇二：关于感恩对手优秀作文　　在我读学前班时，我的各科成绩在班上算不上很好。那时候，老师每天给表现最好的人发五角星，把鲜艳的五角星贴在手上，是一件很光荣的事。所以，人人都想

6、得到五角星，竞争十分激烈。　　有一天，我和我的好朋友在一起讨论五角星的事，因为我们两个都没得过五角星，所以我和她立了个约定：今天我们中有一个人拿到五角星，那个人就胜利了。我们的好胜心都很强，所以我开始奋发图强。　　那天我早早的来到学习，开始预习新课。老师讲课时，我认真听讲，专心思考，积极回答问题。当我偶尔想开一下小差时，看见我的好朋友正在用心听讲，我便又认真起来了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好长时间去把它写的整整齐齐，干干净净的。　　中午，我和她一起回家，她今天的表现不比我差，她对我说：“你表现的不错嘛！我也不会输给你。”面对对手的挑战，我

7、求胜的欲望更强了。　　下午，我帮同学打扫卫生，帮老师发作业……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　终于，到了发五角星的时刻，我的心起伏不定，最后老师看我和好朋友的表现都很好，于是破例给我们发了两个五角星。所以，我得到了第一个五角星，高兴极了！从那以后，我凡事都要和她分个上下。　　我感谢我的对手，是她让我体会到了成功的喜悦，感谢我的对手，是她让我奋发向前

8、！　　我们要学会感恩生活，一个知足的人才会快乐！　　篇三：关于感恩对手优秀作文　　每个人的一生都不是一帆风顺