保护环境建议书两篇

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。保护环境建议书两篇　　各位老师，各位学生:　　你们好!　　地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!　　为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，

2、一些大问题!一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!　　不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!　　对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：　　1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!　　2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!　　3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!意大利医生雷地

3、证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!　　5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!　　6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!　　7、.从我们身边做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰!　　8、我们要爱护树木花草,不要随便砍

4、伐,践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!　　9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染!　　尊敬的校领导：您好，校长。　　我是本校一名六年级的小学生，已在这所美丽的校园里生活了六年，我们的学校的景色优美，有挺挺玉立的大树，有五颜六色的花，还有一栋栋高大的教学楼，可是一走进这几栋教学楼，仔细观看，不免发现许多不足之处使校园大打折扣。在楼梯的旁边有一些小垃圾没有扫完，还有旁边的水龙头，那水在一滴

5、一滴的流走，好浪费。我们大家都知道水是人类不可少的资源，长期以来大家都认为水资源：“取之不尽，用之不竭，”不知珍惜，随便挥霍。我希望大家可以养成节约用水的习惯，大家可以做到吗？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。节约用水不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起，要树立“节约用水光荣，浪费用水可耻，”的观念

6、。时时处处注意节约用水。作为本校的一名小学生，我提出以下建议：　　1、在校园里的水池旁，贴上一些关于节约用水的标语。这样，来水池用水的师生，可以看到标语。　　2、在做操以后开展“节约用水”为主题班会，让让全校师生都有节约用水的意识。　　3、每个班级召开一次以“节约用水”为主题的班会，让每名同学都谈谈自己的建议和意见。　　4、学校开展“节约用水”的标语和妙招征集活动。节约用水需要大家共同努力，希望全体师生都增强节约用水意识，从小处做起，共同行动，节约每一滴水！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片

7、，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。