住宅大门对联

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。住宅大门对联　　春发南枝新栋宇　　名高东里大门庭　　金门映日新大厦　　玉柱擎天展雄才　　人间锦绣藏金屋　　天上笙歌送玉麟　　光前振起家声远　　裕后留贻世泽长　　春风拂槛温如玉　　好日当窗刻似金　　室有芝兰气味别　　胸无城府天地宽　　窗含青山鸟衔翠　　门垂碧柳燕语枝　　半窗月落梅无影　　三径风来竹有声　　吉祥草茁深闺暖　　富贵花开满室春　　春到门上增瑞气　　日临窗台起祥光意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”

2、投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　瑞气回浮青玉案　　清名合在紫微天　　窗含青山鸟衔翠　　门垂碧柳燕语枝　　春到门上增瑞气　　日临窗台起祥光　　春发南枝新栋宇　　名高东里大门庭　　春风拂槛温如玉　　好日当窗刻似金　　春涵瑞霭笼仁里　　日拥祥云护德门　　大厦飞宏添锦绣　　门庭委毓换新颜　　光前振起家声远　　裕后留贻世泽长　　屋后松竹添秀色　　门前梅兰吐幽香　　庾匡千里开生面　　章贡双流照此心　　芝兰自启山川秀　　松柏长留天地

3、春意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　门有古松庭无乱石　　秋宜明月春则和风　　序换春符履端于始　　居从仁里咸与维新　　瑞彩盈庭风传花信　　祥光当户雨濯春尘　　子孝孙贤至乐无极　　时和岁有百毂乃登　　立德立功居之以敬　　友直友谅尊其所闻　　高楼映日莺歌花放　　华厦凌云燕剪春光　　四座春风霭如瑞玉　　一樽秋月淡比晴川　　修竹抱山春亭映水　　幽兰得地虚室当风　　家

4、有藏书墨庄香远　　门无俗客竹径风清　　流水长亭春风静宇　　幽兰一室修竹万山　　和气致能一家祥瑞　　书声足起万里风云意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　霁月光风人钦茂叔　　泰山北斗士仰昌黎　　霭若芝兰无尘俗气　　温如金玉有长者风　　霭若芝兰无尘俗气　　温如金玉有长者风　　二世三公太平宰相　　一堂五代富贵神仙　　高楼映日莺歌花放　　华厦凌云燕剪春光　　和气致能一

5、家祥瑞　　书声足起万里风云　　既老且聋闭门谢客　　本愚复鲁羞面见人　　霁月光风人钦茂叔　　泰山北斗士仰昌黎　　立德立功居之以敬　　友直友谅尊其所闻　　流水长亭春风静宇　　幽兰一室修竹万山　　门有古松庭无乱石　　秋宜明月春则和风意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　瑞彩盈庭风传花信　　祥光当户雨濯春尘　　室陋家贫闭门谢客　　耳聋目盲羞面见人　　四座春风霭如瑞玉　

6、　一樽秋月淡比晴川　　修竹抱山春亭映水　　幽兰得地虚室当风　　序换春符履端于始　　居从仁里咸与维新　　真理学从五伦做起　　大文章自六经分来　　子孝孙贤至乐无极　　时和岁有百毂乃登　　近贤门之居容光必照　　遵海滨而处明德惟馨意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。