以读书为话题作文：新读书无用论

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。以读书为话题作文：新读书无用论　　上午11：30接到她的电话，她说：“老师，我要走了，我不想上学了。”　　“为什么？”　　“不为什么，不想上就是不想上了。”　　“你回去干什么？”　　“不知道。”　　等我匆匆吃过午饭，赶到学校，她已经收拾好行装，只等我来做最后的告别。她的母亲也来了，满脸愁苦，欲言又止。　　把她叫到办公室，两个小时的促膝谈心。　　她说：我对学习没有任何兴趣！　　她说：我根本就学不会！　　

2、她说：我学会了又能怎样？有什么用？　　她说：我学美术以后能干什么？　　她说：我要学企业管理。我要自食其力。　　我笑：“你现在才高一上了一个学期，能学企业管理吗？”　　给她举例子，举我自己的、同学的、同事的、电视上的、新闻中的......口干舌燥，喝口水继续。　　讲完了，“上课去吧。”　　“我以后真的能考上大学吗？”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料

3、相结合的方法进行教学。　　我点头，她却仍坐那儿未动。　　有两个同班过来：“别走了，你看你这个团支书，今天中午学校的会没开，扣了我们班50分！”　　我笑：“回去上课吧，要走也要把扣的50分挣回来才能走。再说，这么好的团支书，你走了，我上哪儿再找一个去。”　　她也笑了：“好，回去挣分去了！”　　长舒一口气！　　她母亲说：“春节在家没少唠叨她，嫌她成绩太差。又总是和她父亲吵嘴，嫌她花家里钱太多。”　　“她哥初中毕业就不上了，学了电脑，给人维修。可想再深入一些学，却不行，文化基础太差。剩这一个女儿，花多少钱我都愿意供她上学。”　　

4、　　昨天又收到学生写给我的一篇日记：老师，我们都在下面议论，不是有的同学不想上，上这三年高中有用吗？还不如早些学门技术，早些就能挣钱！我也渐渐觉得现在不是知识的天下，不是文凭的天下，而是技术的天下了。“读万卷书，行万里路”这句话在如今的社会已不实际。老师你肯定会说：没有知识的铺垫不好学技术。可人家小学毕业、初中毕业照样能学技术。好多同学都在思考同一个问题：难道上学是唯一的出路吗？面对现实我该如何选择？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用

5、实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我的批语：幼稚！没有踏入社会，没有经历过社会，有什么发言权说：没有文化能照样学好技术？小学毕业、初中毕业学技术，其中甘苦只有他们自己知道。　　现在也许不是文凭的天下，却一定是知识的天下。并且文凭仍然很重要。现在你想学什么技术？你又能学什么技术？　　你在动摇吗？如果是，赶快打住，坚定你原来的信心。　　　　和办公室的同事说起这件事，他们说：这是事实，现实就是这样的嘛！　　我无言，我茫然......　　“书到用时方恨

6、少，白首方悔读书迟”是一定要亲身经历过才能体会到的吧。可现在，经历过的也在说读书无用。　　想到我们的学校，每年都有不少的学生流失。我们班经历了一个学期没有流失一个，还多了一个，是我颇感欣慰的一件事。　　今天突然倍感压力，是要开一个主题班会了，可是我要如何才能说服我的学生，让他们知道：书是无尽的宝藏，知识，是人生取之不尽用之不竭的一笔宝贵财富。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。