以发现爱,感受爱为主题的作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。以发现爱,感受爱为主题的作文  篇一:发现爱,感受爱  爱,无处不在。但我在这十几年中,竟无发现一丝一毫!直到那一次,一场大风浪使我醒悟!  那一次,我生病了。如果只是普通的病,我家也不会鸡犬不宁了,那一次是我因肺炎而住院!  那天因为我一直不停的咳嗽,妈妈就带我去医院做检查。经过几个小时的来回奔波,报告终于出来了。妈妈一看,焦急立刻映上了她的眉心。她急忙拉着我一路小跑到医生的办公室,二话不说赶忙把检测报告往医生手里塞,着急地问:医生,您看

2、看,怎么办哪?医生一边看着报告,一边安慰说:不要着急,看这个报告的显示应该需要住院一段时间。你先去办一下手续吧。妈妈哦了一声便又拉着我去做住院准备了。而我却还没有回过神来,只是呆若木鸡的跟着她来回的走。我心中略有些不知哪里来的恐惧:住院?为什么要住院?我得了什么病?严重吗?像十万个为什么似的,我的脑海里闪现出许多问题。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  一切都已经

3、准备就序了:病房、打针、办手续就只差把日常用品带过来了。妈妈略显疲惫地对我说:我回去帮你拿东西,你自己先在这里玩一会儿游戏,累了就睡一会儿,你还有没有什么东西要我带过来?饿不饿?我微微摇了摇头。她便把手机扔给了我,留我一人与这空无一人的房间做伴。我得的是什么病?我回过神来问,妈妈先是怔了一下,随后站住,微笑着留下一句淡淡的肺炎,放心吧,没事的。,就离开了。  篇二:发现爱,感受爱  呜呜这是坚强的我哭了。坚强的人是不应该哭的!我的知心好友小悦说。  记得我第二次哭是在班里,是因为选班长的时候我没有被选上,自己落魄的哭了。小悦说的话就像是一缕阳光,照亮了我冰冷的心

4、。你别哭了!哭没用啊!做出自己的成绩,让他们后悔去小悦的话像是一句至理名言,值得我思考,在班里还有信任我的好友。  同学对我的信任,是我前进的动力!这是同学对我的爱!  爱对我的生活起到了重要作用,因为有了父母之爱、师生之爱、同学之爱使我变得更加坚强。  篇三:发现爱,感受爱  爱是一片蔚蓝的天空,使我们能自由自在的翱翔;爱是灿烂的阳光,使我们沐浴着阳光;爱是新鲜的空气,使我们健康成长。  一、父母之爱  波!听到这个特别的声音,就知道那一点是到了晚上。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。

5、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  每天晚上,妈妈都会很准时的送我一个晚安吻。不记得这个吻维持了多久,只记得是因为有了这个吻,才会使我每晚都睡得那么安详。  在我家,每晚都会出现这样几个镜头:晚安吻妈妈督促我洗脚虽然有时我不愿意听妈妈的话,总认为那没用,可是妈妈却不厌其烦的督促我。后来,我长大了才明白原来那是妈妈对我的爱啊!  二、师生之爱  报告!大喊一声,走廊里便有了回音。随后既可以听到一声温柔的请进!这个画面在学校随处可见。可是同学们听到这个声音,就会害怕。因为下面

6、想到的第一件事——就是要挨批!了。  在学校,我是一个爱犯错的女孩。常常被请到监狱里,在那里我们尊敬的狱长大人就要开始道德教育了。一定要记住狱长把我们请进监狱的用处,那就是希望而我们这些罪犯能改过自新、变得更好。  这就是老师对我们的爱!  三、同学之爱  呜呜这是坚强的我哭了。坚强的人是不应该哭的!我的知心好友小悦说。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  记得我第

7、二次哭是在班里,是因为选班长的时候我没有被选上,自己落魄的哭了。小悦说的话就像是一缕阳光,照亮了我冰冷的心。你别哭了!哭没用啊!做出自己的成绩,让他们后悔去小悦的话像是一句至理名言,值得我思考,在班里还有信任我的好友。  同学对我的信任,是我前进的动力!这是同学对我的爱!  爱对我的生活起到了重要作用,因为有了父母之爱、师生之爱、同学之爱使我变得更加坚强。  篇四:发现爱,感受爱  爱,不只是那些件惊天动地的大事情才能体现出爱。爱,可以是一个不注意的小动作。爱,是一个隐身的人,只要一双能有发现爱的眼睛,我们的身边会充满爱。  我在一本书中看到一个故事:从前,有一

8、个小女孩抱怨道为什么我得

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