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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。人生向高处行走的感悟 【导语】不经历风雨,怎能见彩虹;不经历磨练,怎能变得成功。雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞?下面关于人生向高处行走的感悟,希望可以帮到您! 【篇一】人生向高处行走的感悟 如何站在人生的最高处,如何懂得人生的各种道理,你知道吗?晚上,我读了妈妈推荐的那篇文章,才真正地知道了这些道理。 晚上,妈妈看了一张报纸,说这里面有一篇特别好的文章,叫我读一读,写一篇读后感。我接
2、过妈妈递过来的报纸,认真地读了那篇文章。文章的题目叫《人生的最高处》,里面讲了人生的各种道理,说了如何站在人生的最高处,让我深受感触。 文章的最后一段是这样的:当你以宽恕之心向后看,以希望之心向前看,以同情之心向下看,以感激之心向上看,你就站在了人生的最高处。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 是啊!当你向后看时,对于过
3、去的事,应该有些事或有些人是值得宽恕的。过去那些做错事的那些人在你的记忆中大概是充满怨恨的吧!对于自己做错的事大概是充满后悔的吧!可是那些事总归过去了,只有用宽恕的心来回忆那些事,才能拨开怨恨和后悔的阴影,快乐的生活着;当你向前看时,应该能看见前面光明的希望,前面是充满希望的,充满理想的,而不是黯淡无光的,因为每一个人的希望总是光明的;当你遇到需要帮助的人,应该同情地对待他们,力所能及的帮助他们;当你对待老师和长辈时,应该是充满感激之情的,老师辛勤地培育我们,教我们知识,爸爸妈妈辛劳地养育我们,教我们如何做人。 俗话说
4、:“水往低处流,人往高处走。”每个人都希望能到达人生的最高处,当我们能做到文章里所说的那样,那么我们将会站在人生的最高处,眺望人生的美景。人生的最高处是一个纯洁的圣地,不容一丁点的肮脏的思想。如果你想站在人生的最高处,那么我们就应该努力努力再努力,做得更好更好。同学们,让我们加油吧! 【篇二】人生向高处行走的感悟 在放学的路上,山羊明明见到山羊玲玲,就变戏法似的从背后拿出一朵花献给玲玲:玲玲你看!玲玲看着明明手中的花,觉得很奇怪,这朵花有一半花瓣是红色的,而另一半却是蓝色的,玲玲疑惑地看着明明。好像在说:明明,你这朵
5、花为什么会是这两色的呢? 明明看着玲玲狐疑的眼神就说道:这你就不知道了吧!我是把白色的花的花茎一半插在红水里,一半插在蓝色水里,过了几天就变成这样子了,好看吧!送给你。接着又说:玲玲,你见过水往高处走吗?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 水怎么可能往高处走呢?你这不是在唬人么?山羊明明和玲玲背着书包边走边谈论着。 没
6、有唬你,是真的,你想想,我什么时候骗过你了?我像个骗子吗?明明说道。 你的确没有骗过我,但也不能说明你说的就一定正确呀!玲玲说道,我们不是常说‘人往高处流,水往低处流’嘛? 唉,你这死脑筋,也该改改了,现在都什么年代了,科技发达了,信息流通呀!明明开导着玲玲,你要不信呐,那你就跟着到我家去,我做给你看。 那好啊!于是山羊明明拉着山羊玲玲的手来到了自己家里。 山羊明明端来一杯水,为了看得清楚些,他还在水里加了几滴蓝墨水,然后把纸巾的一端浸到水里,顿时蓝色的水就顺着纸巾渐渐往上爬,纸巾也变蓝了。山羊玲玲屏住呼吸,眼睛
7、都瞪圆了,欢声叫道:耶,水真的会往上爬耶!这时的玲玲就好像是刚刚发现了新大陆那样兴奋。只听山羊明明说道:水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做毛细现象。其实毛细现象在我们的生活中很多地方都在运用,只是我们没去注意而已。 哦?是吗?你能给我举个例吗?玲玲问道。 平时我们洗了手,湿的怎么办的?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法
8、进行教学。 用毛巾擦呀! 那不小心把墨水甩到了本子上你又是怎么办的? 用餐巾纸或粉笔吸呀! 山羊明明问玲玲道:平时我们钢笔没墨水你怎么做的? 我是用手指捏住钢笔橡胶管然后放到墨水瓶里再松手,这样接连做几次,墨水就满了。玲玲答道,难道这也有学问吗? 是呀!这也是毛细现象的运用啊!钢笔橡胶管里不是有根细小的管
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