中学英语教学论文：中学英语词汇教学问题与对策之我见

《中学英语教学论文：中学英语词汇教学问题与对策之我见 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中学英语教学论文：中学英语词汇教学问题与对策之我见　　中学英语教学论文：中学英语词汇教学问题与对策之我见　　现代英语的词汇量已达200多万，是世界上词汇量最大的语言，而且随着社会的发展、科技的进步，词汇在不断地更新、扩大。所以在中学进行有效的词汇教学就显得非常迫切。下面我来谈谈对中学词汇教学的认识。　　一、中学英语词汇教学的重要性　　首先，词汇是语言的三要素之一，是语言的建筑材料，词汇教学是英语教学的基础。是培养学生听、说、读、写四项基本技能的根

2、本条件。学生不掌握一定词汇量，就无法进行英语交际。可以说，词汇量的多少是衡量一个人英语水平的标准之一。学习和掌握词汇的过程，是一个复杂的心理认知过程，要让学生在英语入门的关键时期对英语产生浓厚的兴趣，从而为以后英语学习打下良好的基础。　　二、中学英语词汇教学中存在的问题意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　词汇是学生学习英语中最大的障碍，一是因为词汇量大，有的词非常活跃，

3、而且出现了大量的新词、一词多义、旧词新意和外来词。二是因为词汇教学的方法不当。在实际的英语教学中，因中考和高考的考题及评价体制，使相当多的教师只注重了语音、语法和句型的教学，对于这些知识反复讲解，反复操练，对于词汇的教学不重视，认为学生只要会读，理解词义就万事大吉，课后学生自己背，学生相互听写就完成了词汇教学。教师的轻视导致了学生不重视，宁愿花大量的时间做题，也不愿花时间去学习和积累词汇，因此学生遇见单词读不出，拼写易出错。有的学生花大量的时间机械的记单词，背过之后很容易忘，有的常用词汇掌握不全面，换个场合和搭配就不懂了。在听说训练时因单词不会而听不明白，开口说时因单

4、词不会而表达不出心中的意愿，阅读时遇到生词因不会猜测词义而只有去字典中查找，既影响了阅读速度，又耽误了宝贵的时间。以上的种种现象足以唤醒中学教师和学生对英语词汇学习的高度重视。　　三、采用多种方法，有效地进行词汇的教与学　　1.创设语境，讲授词汇。　　词汇教学要放在一定的语境里教，才能使学生更好的掌握单词的词义，词类和习惯用语及固定搭配。如果没有一定的语言环境，任何词汇也将变得没有意义。语言学家吕叔湘说：“词汇要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。”由此可见语境教学法可使学生通过语境更加深刻的理解单词的用法和多种意义，从而把单词记得更加牢固。如open，教

5、师利用教室的门做示范，Openthedoor.Thedooris意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。open.让学生能够真正理解open的词义及词类，再让学生利用教室的窗户，文具盒、课本，亲自动手，Openthebook.Thebookisopen.加深对open的巩固、理解和掌握。　　2.利用顺口溜，省时省力记单词。　　有的单词，家族成员多，但利用他们之间的血缘关系，就容

6、易多了。如讲序数词时，让学生先观察序数词的外貌特征，下面的顺口溜就会有很大的帮助：序数词尾th，不合规则1、2、3、，8少t，9减e，5和12去ve，加上fth,20到90，变y为ie,再加th，复合序数词，只把词尾变。　　在顺口溜的帮助下，序数词的记忆和运用就容易多了。　　3.利用英汉提示法巩固所学词汇。　　针对学生单词易忘的问题，我在教学中采用了英汉提示法来巩固所学词汇。把学生分成小组，一组全写英语单词，另一组全写汉语，两个小组结合写一个单元，把学生写的成果收集起来，印刷、装订成小册子，人手一份。看汉语提示练习英语单词，看英语提示练习汉语意思，这种练习随时随地就可

7、以进行。这样练习既方便，又能使学生英汉很好的结合起来，巩固所学的词汇。　　　　4.利用加前缀、后缀的规律，学习和应用词汇。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　英语中有部分词汇，基本词根在前缀、后缀的帮助下，能产生很多相关的单词。如单词care就一个词扩展成五个词care——careful——carefully——careless——carelessly