xx高考语文模拟题-基础知识汇总（一）

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。XX高考语文模拟题:基础知识汇总（一）　　1．下列各项中加点字的读音全都正确的一项是　　A．鏖战跛脚鞭笞三年五载　　B．濒临骷髅呜咽觥筹交错　　C．不啻皈依枕藉怙恶不悛　　D．桎梏船舷星宿同仇敌忾　　2．下列各项中没有错别字的一项是　　A．磨炼　　门可罗鹊　　怡然　　毅然决然　　B．寒喧　　立竿见影　　报怨　　以德报怨　　C．切磋　　食不果腹　　慌乱　　兵荒马乱　　D．针灸　　心悦臣服意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆

2、的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　相亲　　文人相轻　　3．使用标点符合全都正确的一句是　　A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。　　B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。　　C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。　　D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似

3、一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。　　4．依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是　　①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快　　中国遇难者身份。　　②深圳市鼓励有条件的企业对　　员工实行内部退养。　　③美国白宫10日反驳了民主党领导人　　布什在越南战争时期曾“擅离职守”的　　指责。　　A．核实富余有关B．核定富余关于意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源

4、的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　C．核实富裕关于D．核定富裕有关　　5．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是　　A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的　　开发，这是一种极不负责的行为。　　B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。　　C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。　　D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自

5、问的悔意。　　6．下列句子中没有语病的一句是　　A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。　　B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。　　C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。　　D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教

6、材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1．A2．C3．C4．A5．A6．D　　二　　1．下列加点字的读音全都不相同的一项是　　A．罢黜　茁壮　咄咄怪事　相形见绌　　B．磨砺　勉励　晴天霹雳　老骥伏枥　　C．揣度　祥瑞　急湍甚箭　惴惴不安　　D．饴糖　怠慢　贻笑大方　百战不殆　　2．下列各组词语中没有错别字的一项是　　A．疏浚　竣工　以儆效尤　不能越雷池一步　　B．奖掖　赋与　翻然醒悟　小不忍则乱大谋　　C．沧桑　就序　徇私枉法　树欲静而风不止　　D．隐患　蜇

7、伏　韬光养晦　温良恭俭让　　3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是　　①如果陈水扁冥顽不化，一意孤行，制造“台独”　　，必将给台湾人民带来深　　重灾难。　　②政绩是一个干部在为人民服务的过程中，发挥自己的聪明才智所创造的　　。　　③我　　认为城市的标志性建筑一定能对整个城市的形象和经济有多大的改变，意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学

8、。　　城市标志性建筑及其周围的交通环境能在一定程度上体现出城市的人文美学特征。　　A．事变　绩效　不是/但是　　B．事端　业绩　不但/而且　　C．事端　绩效　不但/而且　　D．事变　业绩　不是/但是　　4．