xx开学第一课观后感：中华骄傲

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。XX开学第一课观后感：中华骄傲这一次的开学第一课，围绕着“中华骄傲”的主题。整场节目看下来，时而热血沸腾，时而心潮澎湃，时而不能自已。那油然而生的爱国之情充斥在我的心中，久久不能散去。　　这节课首先讲了“字以朔源”。汉字，就是我们中国的方块字，是自上古时期以来，各大文字体系中唯一传承至今的文字。什么意思？也就是说，如今我们随意拿起一本先秦的古籍，依旧能看懂，依旧能阅读。这是何等的振奋人心啊！众所周知，古文明在传承的过程中，中断的

2、几率是极大的。譬如另外三大文明古国，它们的历史就出现了断层。但是中国没有。从甲骨文、大篆、小篆，至隶书、草书、楷书、行书……虽然字的形态上在不断发生变化，但是她们始终是汉字，是我们的中国字，我们独一无二的方块字！一撇一捺，一横一竖，承载着多少厚重的文化积淀啊，可谓是博大精深，灿烂辉煌。正如汉字叔叔所说的，全世界只有7%的人说英语，而却有20%的人讲汉语，写汉字。连外国人都开始练习汉字，我们难道不能学习她，感受她，传承她吗？在此呼吁大家，好好学习汉字吧！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验

3、的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　接下来便是“武以振魂”。中华武术，技巧不但精湛，但更重要的是他那深厚的底蕴。他代表着我们中华民族仁义正直、坚韧不拔的精神，代表着我们保家卫国，自强不息的气节，代表着我们勇于担当、勇往直前的品格。武术的精髓便是为国为民的侠之大者，便是留取丹心照汗青的民族最强音，便是不和亲、不赔款、不割地、不纳贡，天子守国门，君王死社稷的中华之魂。我们，要以自强为根本，发扬中华武术，振奋民族之魂。　　下一个讲的是“棋以明智”。当我看到

4、“10的808次方”这个数字时，着实吃了一惊，下巴差点掉到了地上。小小的棋盘，凝聚着古往今来多少人的智慧与畅想。千军万马，运筹帷幄，兵法韬略，无不在围棋中一一体现。同时，他也教会了我们敢于挑战，敢于进步，敢于突破的精神。现如今，我们应当继承传统，拥抱未来，为大国之智谱写新的篇章。　　随后是“文以载道”。我国文学源远流长：从诗经到楚辞，从汉乐府到魏晋诗歌，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说……字里行间，反映着诗人的情怀、志向与风骨。感受古典文化，传承中国诗词，我们应当乘着一叶扁舟，在文学的海洋里尽情畅游：赏遍大好河山，唱遍对酒当歌；饮遍千杯清酒，狂遍三江五

5、湖；思遍妻儿老小，笑遍田园淡雅；贬遍天涯海角，痛遍奸佞当道；哭遍国破家亡，恨遍怀才不遇；战遍天下狼烟，戍遍故国边疆……漫游在中华上下五千年的历史长河中。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　最后讲述的是“丝绸新路”。从张骞凿空开始，丝绸之路就已经出现。洋洋两千余年的历史，我们与外域互通有无，带出去了丝绸与瓷器，也带出去了中华璀璨的文化。如今一带一路的倡议

6、，为这条古老的道路输送了新的养分，让它即将重现以前的辉煌。千年之路，崭新的文明对话。　　泱泱中华五千载，文化传承何其多！试问，如此的中华传统文化，值不值得我们自豪？值不值得我们为自己是中国人而骄傲？我们，当为中华而骄傲！　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。