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时间:2018-12-18
《《邋遢大王奇遇记》读后感,《邋遢大王奇遇记》读后感范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《邋遢大王奇遇记》读后感,《邋遢大王奇遇记》读后感范文 朋友们,你们好。相信大家昨天都度过了一个快乐的圣诞了,在这充满浪漫童话色彩的圣诞节,我带着欣赏的目光重温了儿时非常喜欢的一部动画片——《邋遢大王奇遇记》,也因此见证了当时国产动画的强大,看完之后内心久久不能平静,忍不住感慨,这部动画真是神作啊!故事以惊心动魄的鼠国冒险求生为题材,融冒险、科幻、动作于一体,冒险情节环环相扣、高.潮迭起,一部2小时的动画却又蕴含着丰富的人生哲理,让
2、人回味无穷,下面我就把看完这部动画的感受分享给各位电脑机和手机屏幕前的观众朋友… 首先,动画的开头是一个没穿裤子的小萝莉唱着那脍炙人口的主题曲,主题曲揭露了主人公小邋遢的生活习惯以及由邋遢到不邋遢的转变,为引出下文小邋遢为什么会有如此的转变做铺垫…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 故事开始后,出现在画面中的是一个穿白黄条纹体恤配一喇叭裤神似冠希哥的帅气少
3、年,这足以见得这位少年的时尚、前卫,当年我还穿着开裆裤呢~由于小冠希有异常邋遢的行为特点,被躲在阴暗角落中的尖嘴老鼠相中,这个狡猾的尖嘴鼠乘小冠希抓鸟的时候在汽水瓶里放入了两颗药丸,这两颗药丸是什么呢,随着故事的向前推移我们知道了它既不是春·药也不是蒙汗药,而是能把人缩小的缩小药,鼠国研发这项技术的博士如果是个人,那么我想当年的诺贝尔生物奖就不属于美国的高鈤德?达利兹了… 故事再往前发展我们知道了尖嘴鼠下药的目的是为了将小冠希带回去做试验,看看小冠希吃了鼠博士研发的病毒丸后会不会一命呜呼,在此,本人认为这尖嘴鼠的行为好比脱裤子拉屎,多此一举,既然是想试试
4、病毒丸的药性,直接下病毒丸好了,看看邋遢大王他死不死,又何必非得先下缩小丸,忽悠回鼠国去,结果却桶出了天大的篓子,让鼠国遭受了灭顶之灾,鼠目寸光啊…鼠国灭亡,非兵不利,战不善,弊在骄傲,骄傲使鼠落后,灭亡之道也…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 然后看看这边的邋遢大王,秉着b哥的“做男人要洒脱”的原则,很潇洒地喝下了浑浊的汽水(瞧鼠博士这药丸做的…还速溶的
5、…),毕竟是初入江湖没江湖经验的小p孩,没有发现端倪不说,也没有用验毒针试试汽水里是不是有毒…这就是邋遢、不细心的代价! 话说这手脚灵活、机智勇敢的小冠希被忽悠到鼠国后知道自己中计了,吹起一个气球就飞起来了(这鼠博士的药原来还能改变试验者呼出气体的成分,使CO2变成了H2,鼠博士应该还能得个诺贝尔化学奖的!),结果飞到了贫民窟,并从装神弄鬼的强盗鼠那夺得了一把小刀,这个精品道具为他今后能从凶险的鼠国里化险为夷、死里逃生立下了汗马功劳!小邋遢在贫民窟里认识了几个老弱病残的老鼠,得知了这些没有偷窃能力的老鼠被遗弃在这个无人问津的阴暗角落里,过着受冻挨饿的悲惨
6、生活,这不仅验证了一个人生哲理——出来偷的,迟早是要还的。 还讽刺了鼠国不注重鼠口老龄化问题,高层领导不懂得安抚百姓,为鼠国的灭亡奠定了群众基础,同时也验证了“水能载舟,亦能覆舟”的真谛! 小邋遢收买了那几个没有鼠权的老鼠准备逃脱这个是非之地,而另一方面,自私的强盗鼠为了邀功领赏,出卖了同伙,人类懂得笼络人心,而鼠目寸光的老鼠只懂得自己的利益,人鼠争斗,强弱胜负,高下立判!只可惜小冠希时运不济,遇上了强大的绿毛鼠部队,在经过象征性的挣扎后,还是敌不过猥琐的绿毛鼠,乖乖的束手就擒了,哎,在猥琐的轮·奸面前,一切抵抗都是徒劳的…最终,小邋遢被带到了国王的面
7、前。 骄傲蛮横的国王为小邋遢讲述了自己祖先的“光荣”历史,并制定了统治世界的高远目标,那黑压压的老鼠,所到之处一毛不长的画面,至今仍然让我感到毛骨悚然,原来,老鼠不单单是鼠目寸光,也有不切实际的幻想的…经典的动画就是这样,不仅用幽默诙谐的片段讲述人生道理,为稚气的儿童指引正确的人生观,同时也在传输丰富的历史知识,注重历史与故事相结合…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法
8、进行教学。 鼠国国王的麻痹自大,导致了他在洋洋得意的过程中透露了
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