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时间:2018-12-18
《高三生物二轮复习 生物学科综合能力训练(三)教案 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物学科综合能力训练(三)【同步达纲练习】一、选择题1.医生给低血糖休克病人滴注5%的葡萄糖溶液,其目的主要是()A.供给全面营养B.供给能源C.供给水分D.维持细胞的渗透压2.青蛙的受精卵的动物极总是朝上的原因及颜色较深的生态学意义分别是()A.动物极细胞小,比重小,颜色深,有利于吸收阳光的热量,同时也是一种保护色B.动物极含卵黄少,比重较植物极小;不仅有利于吸收阳光的热量,还可有效地避免被其它动物捕食C.靠近动物极一端的内部有一空腔;只吸收阳光的热量,保证发育过程中所需的温度条件D.通过透明质卵带和固定而使动物
2、极总是朝上;保证细胞分裂和胚胎发育过程中所需要的极性条件3.水稻根系吸收的水分主要用于()A.光合作用B.合成作用C.蒸腾作用D.呼吸作用4.关于人体内物质代谢的叙述不正确的是()A.肝糖元可分解为血糖B.肌糖元可分解为血糖C.葡萄糖可转变为脂肪D.部分氨基酸可通过转氨基作用生成5.下列细胞中,不是生殖细胞的是()A.受精卵B.卵细胞C.精子D.未受精卵6.花生种子中贮存养料的结构是由什么发育而成的()A.受精极核B.胚柄细胞C.泡状细胞D.受精卵7.经实验比较,扦插的枝条,带芽时容易成活,其原因是()A.芽能迅速
3、形成叶片进行光合作用B.带芽的枝条生长快C.芽能产生生长素,促进生根D.带芽的枝条是活的8.下列哪一项不是植物生长素的作用()A.促进生长B.促进果实发育C.抑制生长D.促进细胞分裂9.排列在DNA分子外侧的是()A.脱氧核糖和磷酸B.脱氧核糖和碱基C.磷酸和碱基D.碱基对10.假设一段信使RNA上有60个碱基,其中A15个,G25个,那么转录成该信使RNA的DNA分子片段中G和T的个数共有()A.60B.40C.25D.1511.在含有4种碱基的DNA区段中,有腺嘌呤a个,占该区段全部碱基的比例b。下列说法中,正
4、确的是()A.b≤0.5B.b≥0.5C.胞嘧啶为a[1/(2b)-1]个D.胞嘧啶为b[1/(2a)-1]12.一对表型正常的夫妇生了一个患某遗传病的女孩,该夫妇再生一个正常男孩的机率是()A.B.C.D.13.已知体色由常染色体上基因控制,在一杂合体白色公兔产生的1000个精子中,既含X染色体又含控制黑毛性状隐性基因的精子约是()A.500个B.250个C.1000个D.800个14.某岛屿上存在两个尺蛾变种,该地区原为森林,后建为工业区,下表为该地区不同时期两个尺蛾变种的数量比:森林时期建工业区50年后灰尺蛾
5、黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾99%1%1%99%两种尺蛾出现上面变化的原因是()A.工业煤烟使灰尺蛾变为黑尺蛾B.灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入C.自然选择的作用D.定向变异的结果15.外胚层、内胚层和中胚层发育成不同的组织和器官,下面哪一种组合是对的()外胚层中胚层内胚层A.神经系统血液肺B.神经系统大肠肺C.皮肤骨肾D.表皮肝心16.水稻与稻株旁的稗草,水稻同稻田里的蝗虫、水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次是()A.共生、捕食、寄生B.竞争、寄生、捕食C.竞争、捕食、寄生D.竞争、捕食、捕食17.蛇、蜥蜴进入冬眠起主导作用的生
6、态因素是()A.阳光B.温度C.水D.土壤的理化特性18.在唾液腺细胞中与唾液淀粉酶的合成和分泌有关的细胞器是()A.核糖体与高尔基体B.内质网和中心体C.高尔基体和线粒体D.核糖体和中心体19.下列物质的化学本质属于蛋白质及多肽类物质的是()A.甲状腺激素和胰岛素B.生长素和生长激素C.性激素和性外激素D.生长激素和胰岛素20.在生命起源的化学进化过程中,第二个阶段产生的物质是()A.NH3、CH4B.核苷酸、单糖C.嘌呤、嘧啶D.原始的蛋白质、核酸21.含羞草的小叶受到触动后会合拢下垂,这现象属于()A.新陈代
7、谢B.适应性C.应激性D.反射22.基因分离和基因自由组合发生在()A.有丝分裂过程中B.受精作用过程中C.减数分裂过程中D.个体发育过程中23.皮肤起源于()A.外胚层B.中胚层C.内胚层D.外胚层和中胚层24.血液中氨基酸不能来源于()A.食物蛋白质的消化和吸收B.通过转氨基作用由糖类合成C.酶和蛋白质类激素的分解D.组织蛋白质的分解25.下列有关硝化细菌的叙述,错误的是()A.土壤中的硝化细菌对植物的矿质营养的吸收是有利的B.硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异两种来源C.硝化细菌是一类有细胞壁但没有细
8、胞核的一类生物D.硝化细菌的代谢类型与小麦相同,但所利用的能量来源是不同的26.用适宜的浓度的生长素溶液处理未开放的番茄(体细胞染色体数为24)花蕾,可获得无籽果实,其果肉细胞的染色体数量是()A.12B.24C.36D.4827.动物体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动,并与外界环境相适应,主要调节作用来自()A.激素B.神经系统C.体液D.植
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