《告别陋习，走向文明》主题班会方案教案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《告别陋习，走向文明》主题班会方案教案　　《告别陋习，走向文明》主题班会方案教案　　班会背景：　　我班是八年级新生班，来到四中已经半年了，已经慢慢的适应了这里的生活环境，对于学校的一些规章制度也都了解了，但是我班还是有很多不遵守班级的，学校的规矩，还有很多陋习。因此安排本次班会课，主要是让学生可以做到讲文明，树新风。使我班同学的个人素质提高。　　活动目的：　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，

2、从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。　　班会重点：　　让每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献　　班会地点：八年级十班教室　　班会时间：XX年4月21日　　班会流程：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.主持人：老师们，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望同学们相互配合，积极发言。下面班会正式开

3、始。今天班会的主题是——告别陋习，走向文明。　　2.主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。　　3.主持人:礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。　　4.主持人：同学们，让我们从现在开始告别陋习，走向文明！　　2.主持人表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，抢答这是什么不文明现象，并引发学生进行如下讨论：　　3.你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？　　4

4、.如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？　　5.你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？　　答：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3.下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和

5、危害。　　主持人：第一是乱抛垃圾倒污水。　　我们的地球本来是很美丽的，但是由于人们乱抛垃圾倒污水，使到地球环境遭到了破坏。乱抛垃圾倒污水不但增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。　　主持人:第二是随地吐痰擤鼻涕。　　随地吐痰擤鼻涕的危害是患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。　　主持人：第三是饭前便后懒洗手。　　洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。同时

6、，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。　　主持人：第四是在公共场所、校园吃口香糖和随地乱吐口香糖。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　长时间咀嚼口香糖，会反射性地分泌大量胃酸，还会使消化酶增加。所以你会泛起恶心、反酸水等症状的饥饿，尤其对于有胃病的人症状会更加严峻。嚼口香糖会增加唾液分泌，长期让口腔处于高代谢状态，分泌太多不必要的唾液对身体实际上是没有什么好处的

7、，而且如果您喜欢在户外嚼，会让胃里灌进很多空气，引起腹胀，很难受。随地乱吐口香糖又会污染环境，给大地留下永久性的伤。　　主持人：第五是随地便溺传疾病。　　非典、甲肝、乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的粪便均含有病毒，极易造成传染病的蔓延，除此之外，蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝吸虫、肺吸虫等大多数人体寄生虫都可经粪便传播。　　主持人：第六是公共场合大声喧哗、干扰他人。　　这种行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质