电气工程cad课程教学大纲

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1、《电气工程CAD》课程教学大纲课程名称：电气工程CAD课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：CADinElectricalEngineering总学时/周学时/学分：24/2/1.5其中实验（实训、讨论等）学时：12先修课程：电路原理，工程制图，电子技术，电机及拖动基础等授课时间：1-12周/周四/1~2节（自动化专业），1-12周/周四/3~4节（电气工程及其自动化专业）授课地点：7B205，7B206授课对象：2015级电气工程及其自动化专业1,2班，2015级自动化专业1，2班开课院系：电子工程与智能化学院任课教师姓名/职称

2、：康丽/教授联系电话：13302693363Email:kangl@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式；3.电话，QQ或微信通信工具课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）使用教材：吴秀华，AutoCAD电气工程绘图教程，机械工业出版社教学参考资料：梁玲等，AutoCAD电气设计，清华大学出版社电气CAD教程网，www.civilcn.com/autocad课程简介：课程教学目标1.掌握计算机绘图技术的现状和发展趋势，掌握A

3、utoCAD的基本操作。2.理解相关的专业知识和分析方法如何应用于电气工程、工业控制等领域，并培养学生理论与工程实际相结合的分析、思维能力。3.掌握图形处理软件在电气控制线路、输变电工程等领域应用，使学生能绘制出符合国家标准的电气工程图。4.在课程学习的各个环节中，除了专业知识的获取外，还应注重情感、态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的学习，使学生能够得到全方位的熏陶和锻炼。本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：■核心能力1.运用数学、基础科学、电气工程基础和专业知识的能力，用于发现、描述和分析电

4、气装备制造、电力系统和电气自动化等相关复杂问题。■核心能力2.独立完成电气工程相关实验，以及分析与解释数据的能力；□核心能力3.具有对常用电气工程系统进行安装、调试、维护的工程实践能力；■核心能力4.能够针对电气工程有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力；■核心能力5.项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能力；■核心能力6.发掘、分析及解决复杂电气工程问题的能力；□核心能力7．认识科技发展现状与趋势，培养持续学习的习惯与能力，适应专业或职业发展趋势；■核心能力8．理解职业道德、专业伦理

5、与认知社会责任的能力。理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1AutoCAD制图基础配置环境，常用基本操作（文件管理，图层管理，绘图辅助工具使用等）2文件管理，图层管理，绘图辅助工具使用课堂讲授，讨论自行下载软件，结合授课内容熟悉软件环境及功能2二维图形的编辑2绘图工具栏功能使用课堂讲授，讨论2~3题，熟悉常用工具使用3常用电气元件绘制2电气工程制图规则课堂讲授，讨论2~3题，熟悉常用电气元件绘制5电气工程图形绘制2块的创建和插入课堂讲授，讨论2~3题，熟悉电气工程图绘制7工业控制电气图绘制2控制电气图绘制

6、规则课堂讲授，讨论2~3题，熟悉控制系统图绘制9输变电工程电气图设计2电气工程制图规则课堂讲授，讨论2~3题熟悉输变电系统图绘制合计：12实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式4实验1，熟悉AutoCAD环境配置及常用基本操作（必做）2创建文件，运用基本操作完成无源器件的绘制验证型实验6实验2，常用电气元件绘制（一）（必做）2常用电气元件绘制验证型实验8实验3，常用电气元件绘制（二）（必做）2控制电路常用元器件绘制验证型实验10实验4：电气控制图绘制（必做）2电气元件绘制及组合图形验证型实验1

7、1,12实验5：输变电工程电气图设计（必做）4布局，图层设置，图形设计综合型实验分散进行实验6：图层文字标注使用（选做）2图层设置，标题栏使用验证型实验分散进行实验7：控制电路绘制（选做）2常用编辑功能及工具用法验证型实验分散进行实验8：主电路绘制（选做）2编辑功能及工具用法验证型实验分散进行实验9：组合主电路和控制电路（选做）2布局，图层设置，图形设计验证型实验分散进行实验10：直流系统原理图（选做）4布局，图层设置，图形设计综合型实验成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重平时考核1.评价内容：作业,实验,报告等,共计30分。2.要

8、求：在规定时间内独立完成指定的内容。30%期末考核1.评价标准：机考参考答案。2.要求：能灵活运用所学知识，独立、按时完成考试。70%大纲编写时间：2018.03.05系（专业）课程委员会审查意见：我系（专业）课程委员会