“衡中校友追忆青葱岁月”征稿启事

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。“衡中校友追忆青葱岁月”征稿启事　　亲爱的广大衡中校友，作为衡水中学曾经的学子，您对于自己在那段青葱岁月中经历过的求学甘苦、生活点滴、恩师教诲、同窗情谊，以及自己参与并见证的母校的奋斗历程、育人理念、教育追求，一定有着终生难忘的记忆吧?欢迎您将自己这份烙刻着“衡中”印记的绝版青春转述为千字左右的文章，寄给我们，我们将择优发表在“衡水中学”微信公众号。热诚期待您的来稿，您的真情告白是对母校最好的回报!　　来稿请发至hzxys

2、cxh@。本启事长期有效。　　衡水中学校友处　　XX年4月　　【征文怎么写】　　写类似的征文，“以小见大”是一个好方法。一滴水见世界嘛!一旦“小”了，就容易把握。小学生构思成篇时，在“以小见大”的基础上，给三个建议：　　1.从自己的身边找故事(选材)　　再大的事，也是一件一件小事组成的。实践出真知。“大事化小”，小中见大，但千万别“小事化了”。虽然是自己身边的故事，但写作时可以修修补补，不一定非要照镜子般一模一样。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜

3、测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2.拟人化，写童话故事(体裁)　　小学生喜欢写童话，也相对擅长写童话，对角色的把握会更容易些。但是，不是所有大主题都适合用童话来的。比如，写爱国，主人公是一只老鼠，那总不大合适。一般说来，大主题征文，主办方的目的就是为了让学生“受教育”，征文只是一种形式罢了。所以，字里行间表达出来的真实感受才是最要紧的。就是“从自己身边找故事”，也尽量挑自己亲身经历的、亲眼所见的，实实在在写，写点感受出来(有感悟就更好啦)，不一定要花里胡哨拼文笔的华丽丽。

4、平实也能给人深刻印象，也能感动人。切记：不要老想着“上纲上线”，喊口号、表决心，这招太“虚飘”，不好使。　　拟人化，不单指童话。在写景、写物时，拟人化，写起来会生动一些。　　3.还是要一些写作技巧的(套路)　　虽然是大主题征文，但也是征文啊，把作文写得漂亮总是没错的，所以写作文那些技巧还是需要的，让作文读起来更有味道一点嘛。比如：在叙述中制造点悬念;在时间、空间上下点功夫，有点对比，有对比，就有效果;作文的构思上花点心思，悄悄给读者布一个“局”……切记：作文的开头、中段、结尾，别活生生的“切开来”，它们是一个整体，要紧密联系在一起的。意大利医生

5、雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。