xx年度校本教研计划范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。XX年度校本教研计划范文　　一、总体思路　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，围绕四突破、四建设，达到五个结合。　　一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。　　二个转变：教育观念与教学行为的转变。　　三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。　　四突破、四建设：以校本教研为突破，建设学习化组织；以课堂教学设计为突破，建设新的教学模式；以研究性学习为突破，建设新的学习方式；以学生评价为突破，建设新的评价体系。　　五个结合：学习与交流

2、相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。　　二、发展目标　　1、求真务实，强化教学目标与绩效意识在教学和课程改革工作中的落实，提高教师的整体素质。　　2、以科研求质量，以质量求生存，教学反思制度初见成效，优秀教师力争达到90%，打造品牌学校初见成果。　　3意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。、创设最优式的课堂教学模式，自主、合作

3、、探究的学习方式得到落实，教学质量名列全市前茅。　　三、具体工作　　依托校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，进一步提高教师的整体素质。　　1、认真落实理论学习制度，注重教学业务的信息积累，鼓励教师开展读书活动。　　2、制订校本培训计划，通过理论学习、专题研讨、全员培训、定期交流等多种形式，全面提高教师开发与管理课程的能力，真正把课程改革的过程作为促进教师事业发展的过程。　　3.加强教师间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同提高。每月全校交流一次教学随笔，每学期进行一次案例交流、校本教研认识交流。　　4、组织教师参加各种类型的专题报告会、教学研讨会

4、。聘请教研专业人员听课、评课、研讨。　　用教学反思促进教师的专业发展和自我成长　　教学反思是校本教研的一条通道，是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，有助于提高教师的教学思维能力和评价能力，教师必须培养从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力。　　1意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。、教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段，要求教师在教学前反思使教学成为一种自觉的实践，

5、有效提高教师的教学预测和分析能力。教学中反思及时在行动过程中反思，有助于提高教师的教学调控能力。教学后反思使教学经验理论化，有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。教学前的反思体现在集体备课的记录上，教学中的反思体现在教学设计流程的修改，教学后的反思体现在教学后记上。　　2、每学期每位教师须上一节反思课，供自己、小组、学校研讨。　　3、教师每周写一份教学随笔，每月进行1次教学自我评价，每学期写一份教学反思案例，进行讨论交流，让每个成员都要在研究状态中进行工作。　　4、以教学中的问题作为校本教研的主要内容。每位教师认真研究反思自己课堂教学中存在的问题，在教研组讨论交流，并制定出解

6、决措施，加以实践。按阶段写出总结。　　加强“教学设计”的研究与指导，创设最优的课堂教学模式　　1、以陶行知教育思想为研究“教学设计”之纲，认真学习不断领会，重点研究，落实其精髓，“教学做合一”理念的内涵，边学习边理解，以此促使教学流程、教学模式的改变。　　2、重视集体备课活动，使备课与研究成为一件事。在教学实践中不断修改自己的设计。　　3意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。、在教学实

7、践中认真领会“三维目标”、自主、合作、探究学习方式的内涵，并加以实施，在实施中进行反思，以此提高课堂教学水平。　　①确定几位骨干教师做为典范，实行开放式教学。　　②七、八年级教师每人每学期做一节公开课，进行教学设计、学习方式的研讨。　　③每学期组织一次课堂教学大赛，培养学科精英队伍。　　④重视外出考察学习，及时引入先进经验，推广交流。　　⑤每学期进行一次教学设计展示活动，在交流中提高设计意识，强化设计的落实。　　发挥教研处的作用，加强对教师课堂教学指导　　1、教研处的人员要不断的加强自身提高