四年级英语下册 unit 8 what about yours(3)教案 新世纪版

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1、（新世纪版）四年级英语下册教案Unit8Whataboutyours?第一课时:Wonderland&Pairwork学情分析本课Wonderland中的十个单词，其中四个是表示一日三餐的词语:breakfast,lunch,supper,dinner,这些词语在以前的教材中接触过，能认读并知道其意思，但由于出现不多且没有作四会要求，因此学生掌握不是很熟练，教师应从谈论“一日三餐”着手，创设情景，运用“When/Where/what”等疑问词引导的句型，把训练重点放在操练、运用上。本课的Pairwork是本主题的实际运用，可以穿插在本教时进行教学。另外六个是名词性的物主代词：mine,

2、yours,his,hers,ours,theirs。学生初次接触，结合Farmland内容，作为第二课时的教学内容。本单元的Wonderland部分，与Pairwork和Farmland进行整合，按主题，分2教时完成。课时目标：基础目标：1.学习breakfast,lunch,supper,dinner四个单词,掌握拼读规则。2.学习理解四句句子。3.学习Pairwork。4.训练学生朗读句子的语音语调。能力目标：用英语展开有关饮食的话题。情感目标：教育学生注意饮食健康;初步了解东西方用餐文化的差异。课时重点：1.读准单词音。2.结合新学单词进行造句和应答训练。预习：课前要求学生听U

3、nit7wonderland的录音，初步感知语音、语调和句意。课前准备：PPT演示文稿制作课堂活动:教学过程环节教师活动学生活动教学策略选择Pre-taskpreparation1.Singasong:Thisistheway2.Showsomepicturesandwordcardsandtalkabout:Whatdoeshedoeverymorning？Whatdoyoudoeverymorning？1.Singthesongandact2.Trytotalkaboutthetopic.(由谈论歌曲中出现的动词，到自由谈论学生每天早晨所做的事，希望学生说出havebreakfas

4、t，引出本教时的主题Meals.)参与教学策略兴趣教学策略 While–taskprocedure1.learntheword:breakfasta.Letthestudentsreadthesealoud.b.Showthepictureandsay,Tommy,Tommy,whendoyouhavebreakfast?Ioftenhavebreakfastat6:30.c.Wheredoyouoftenhavebreakfast?拓展：inthedinningroom/cafeteria/snackbar/fastfoodrestaurant/KFC/McDonald’s/have

5、dinnerout/dineoutd.Whatdoyouusuallyhaveforyourbreakfast?e.Summary:Ioftenhavemybreakfastat_____.Ioftenhavemybreakfast______.Iusuallyhave____formya.Lookatthesewordsandreadthemaloud.b.Pairwork：_______,_______,whendoyouhavebreakfast?Ioftenhavebreakfastat_____.c.Pairwork：Wheredoyouoftenhavebreakfast?

6、Ioftenhavebreakfastat/in_____.d.Pairworke.Talkaboutone’sbreakfast.分层教学策略活动教学策略自主教学策略 breakfast.2.Showthetimeandlearntheword“lunch”a.Whenandwheredoyouhaveyourlunch?b.创设情景，学习Whatdoyouhaveforlunch?引入What’sforlunch?拓展：ricewitheggs,eggandtomatosoup,roastduck,etc.Can/MayI…?及答语3.Tolearntheword“supper”a

7、nd“dinner”.a.Payattentiontothedifferencebetweenthetwowords.b.Whatdoyouusuallydoafterdinner?Whatdoesyourfather/…usuallydoafterdinner?4.LetthestudentsreadthepairworkatP58a.Pairworkb.Groupwork(注意饮食健康，搭配)a.Saythedifference.b.Pai