江西2012年普通高校招收高水平运动员专项

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1、江西省2012年普通高校招收高水平运动员专项测试项目、方法与评分标准一、田径（一）测试项目含径赛、田赛、全能项目和竞走。（二）测试方法1、按国家体育总局最新颁布的运动员技术等级标准评分。2、专项测试采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》和《裁判工作指南》。（三）有关规定1、检录时间：以各项目测试秩序，径赛提前20分钟检录，提前10分钟带入场；田赛提前30分钟检录，提前20分钟带入场。2、测试时均按全能项目的规则和裁判法进行。径赛项目均采用一次性考试，无预、复赛次；田赛项目均有三次跳或掷的机会，每次均丈量，取最优成绩为考生最终成绩。不足3人的测试项目，时限适当延长。3、田赛项目测试时，运

2、动员出现三次犯规时，应丈量、登记实际成绩，并注明犯规；径赛项目起跑犯规后，应登记实际成绩并注明起跑犯规。4、跳远项目起跳板距离沙坑最近端为3米，一级运动员三级跳远项目起跳板距离沙坑最近端男子为13米、女子11米；二级运动员三级跳远项目起跳板距离沙坑最近端男子为11米、女子9米。5、跳高项目横杆升高规则：男子二级运动员1.64米起跳，每135厘米升杆一次至1.74米，然后每次升高3厘米；一级运动员1.75米起跳，每次升高5厘米至1.85米，然后每次升高3厘米。女子二级运动员1.34米起跳，每次升高5厘米至1.44米，然后每次升高3厘米；一级运动员1.55米起跳，每次升高5厘米至1.65米，然

3、后每次升高3厘米。6、竞走项目裁判方法按中心组裁判工作方法执行。运动员在竞走过程中，出现第一次动作技术犯规给予警告，同一运动员出现同一动作技术二次犯规，判罚下场，取消其资格。13二、篮球（一）测试项目1、助跑摸高（20分）（1）测试方法：助跑单脚跳摸高，每人两次机会，取其中一次最佳成绩（最高度）计分。（2）评分标准：见评分表。2、往返运球投篮（1）测试方法由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到起点；以上动作过程连续两遍，再回到起点时停表。要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中

4、篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手投或右手投）不加限制。（2）评分标准达标：按考生计时成绩评分，满分为15分，详见评分表。技评：满分为5分，按四级评分，各级分值详见评分表。优秀：动作正确、协调、熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中。良好：动作正确、熟练，投篮一次投中。及格：动作基本正确、熟练，身体不够协调。不及格：运动不正确、不熟练、不协调。3、投篮（15分）（1）测试方法以篮圈投影为园心，以该点至发球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续做一分钟。要求：必须向上起跳投篮，否则不算投篮；投篮

5、时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。女生投篮可作定位投，也可以做跳投，跳投技评可提高一个档次。（2）评分标准13达标：按其中1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。技评：满分为5分，按四级评分，各级分值见评分表。优秀：动作连贯、协调，起跳较迅速，手法正确。良好：动作较连贯、协调，起跳较迅速，手法正确。及格：动作基本连贯、协调，起跳较缓慢，手法不正确。不及格：动作不连贯、不协调，起跳缓慢，手法不正确。4、30秒随意运球（15分）（1）测试方法测试者在30秒内，利用全场尽量发挥自己的各种运球技术。持球于端线，开始时，首先按接球后跳步急停做交叉突破，然后随意发挥高运球、低运球、运

6、球急停急起、体前变向换手运球，背后运球、运球转身等技术。进入前场后完成急停跳投，或者行进间高手、低手投篮动作或者单手、双手扣篮动作。（2）评分标准按四级标准优秀：能熟练掌握跳步急停交叉步突破和以上七种运球技术，动作连贯、协调。良好：能较熟练掌握跳步急停交叉步突破和以上七种运球技术，动作较连贯、协调。及格：基本上能做跳步急停交叉步突破和以上几项运球技术，动作基本连贯、但不会做背后运球和运球转身。不及格：基本上不会做跳步急停交叉步突破，不会做体前变向换手运球，背后运球、运球转身等技术动作，其他动作不连贯、不协调。5、行进间左右手胯下运球（15分）（1）测试方法测试者采取半弓步开始，前进一步运一

7、次，左脚在前，用右手运球，右脚在前，则用左手运球，每次运球都必须经胯下反弹。（2）评分标准达标：按其一分钟内完成的次数计分，满分10分，详见评分表。如球脱手，可捡回继续进行。技评：满分为5分，按四级评分，各级分值详见评分表。优秀：动作连贯、协调。良好：动作较连贯、协调。13及格：动作基本连贯、协调。不及格：动作不连贯、不协调。6、全场或半场比赛（15分）（1）测试方法A、个人攻击能力：观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。