省委宣讲团十八大精神“走基层”报告会主持词

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。省委宣讲团十八大精神“走基层”报告会主持词  同志们、同学们:  党的十八大是我国进入全面小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,对于推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。全国两会深入贯彻落实党的十八大精神,选举产生了新一届国家领导人,对事关改革、发展、稳定特别是民生的重大问题作出了安排部署。学习宣传贯彻十八大和全国两会精神是我们当前和今后一个时期首要政治任务。  为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,

2、掀起学习贯彻党的十八大精神的热潮,省委组织了宣讲团分赴各高校进行宣讲。根据省里的安排部署,十八大精神宣讲组孙立军、徐德荣、迟海生一行三人专程到我校进行宣讲,指导我们系统地学习十八大精神、把握十八大主题、理解内涵实质和意义。  孙立军同志现任东北农业大学党委常委,纪委书记。工学硕士,教授,黑龙江省第十届青年联合会委员,教育部高校辅导员培训和研修基地特聘专家,黑龙江省高教学会学生工作专业委员会副秘书长,黑龙江省大学生心理健康教育与咨询专业委员会常务委员,黑龙江省普通高等学校学生申诉处理委员会委员。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业

3、发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  徐德荣同志现任哈尔滨师范大学宣传部部长,硕士研究生导师、教授,曾获黑龙江省第七次社会科学奖三等奖、黑龙江省高校“两课”教学一等奖、黑龙江省优秀高等教育科学成果一等奖、黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖等多种奖励。下面让我们以热烈的掌声,对省委宣讲团孙立军、徐德荣同志的到来表示热烈欢迎和衷心感谢!  参加报告会

4、的有:学院班子成员、副科级以上干部、副高级以上职称教师、学生干部代表。 省委宣讲团的同志在百忙之中抽出宝贵的时间为我们作报告,机会难得,希望大家认真听、认真记、用心领会。首先,请徐德荣部长作十八大精神专题辅导报告,题目是《明确担当增强“三个自信”》,大家欢迎!  感谢徐部长,刚才徐部长从“三个自信”的含义,增强“三个自信”的现实针对性,“三个自信”的源泉,用自觉、创新、责任增强“三个自信”四个方面对“三个自信”进行了阐释,全体师生应该明确我们的历史定位,必须要对中国国情进行深刻把握、对民族命运进行理性思考、对人民福祉的责任勇于担

5、当,用自觉、创新、责任增强“三个自信”,将个人梦想与民族梦想相融合,在寻梦、追梦、圆梦的过程中,坚定信念,坚守理想,共同实现民族伟大复兴的中国梦。让我们再次用热烈的掌声对徐部长的精彩报告表示感谢!。  下面请东北农业大学的孙立军书记为我们作报告,题目是《努力实现高质量的大学生就业》,大家鼓掌欢迎。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗

6、履职尽责。  刚才,孙书记从大学生就业存在的主要问题、大学生就业问题的成因分析、解决大学生就业问题的应对策略三个方面进行讲解,传播职业规划理念,对于大学生树立正确的成才观、就业观,对于我们分析就业问题、解决就业问题,提高就业率,实现高质量就业起到积极的促进作用。让我们用掌声对孙书记的报告表示感谢!  宣讲团的同志为我们做了精彩的专题辅导,报告脉络清晰、生动形象,对十八大的新思想、新观点做了分析和详细解读,对实现高质量的就业、增强三个自信作了系统辅导。可以说,报告会理论性、思想性、操作性都很强,对理解和把握十八大精神、实现本科教学

7、水平合格评估、推进学校又好又快发展具有指导性意义。  下面,就学习十八大精神,我提三点要求:  一要深入学习,做好宣传。各系(中心)、各部门要按照学校党委中心组、教职工理论学习安排,认真推进十八大精神的学习,并结合报告会的专题讲座,深化学习内容,消化理解十八大精神内涵,把握精神实质,明确肩负的时代责任,增强忧患意识和使命意识,努力在平凡的工作岗位上创造出一流的业绩实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困

8、村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  二要深刻领会,学以致用。全校师生要悉心领会报告所提出的重要思想观点、目标和任务,提高责任意识;要把理论学习与实际工作相结合,把十八大精神与教育教学实践相结合,把学到的知识运用于实践

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