春高中英语 module4 period 1 sandstorms in asia教案 必修3 新课标

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1、Module4SandstormsinAsiaI．教学内容分析本模块以Sandstorms为话题，旨在让学生深入了解沙尘暴的起因和对我国乃至整个亚洲的危害，并通过以“沙尘暴”和“环境保护”为话题的各种任务或活动，让学生掌握与沙尘暴和环境有关的词汇，了解沙尘暴方面的知识。培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技能，同时提高学生的环保意识。Introduction部分介绍了一些有关“沙尘暴”的词汇，要求通过练习让学生熟悉这些词汇的意义，并通过讨论问题的方式，让学生初步了解沙尘暴。ReadingandVocabulary部分通过阅读Sandsto

2、rmsinAsia，让学生学习相关词汇，学会分析文章结构,归纳段落大意，同时增进对沙尘暴危害性的了解，为后面的说、写做准备。Grammar1部分旨在让学生通过三个学习活动，发现规律，理解掌握“动词不定式”的各种时态和语态概念，以达到正确使用各种形式的目的。ListeningandVocabulary部分先引入大量与环境有关的词汇，然后通过给topics排序，回答问题以及用刚学词汇完成句子的活动对词汇加以巩固和掌握。Grammar2部分为“动词不定式”的一种特殊用法，即but后加不带to的不定式。要求在进行活动的同时加以启发，让学生明确用法

3、。PronunciationandFunction部分通过听的训练让学生掌握句子的重读，同时掌握如何“表达强烈感情”，并加以练习进行巩固。Speaking1部分要求学生就“沙尘暴”的话题进行访谈。Speaking2部分要求教师引导学生认识了解环境污染问题，然后以“环保”为主题，进行讨论，提高学生的环保意识。Writing部分通过四个步骤的练习掌握写作技巧，学会写有关环保的短文。EverydayEnglish部分出自本模块听力部分，可以在听力结束后处理本环节。主要通过补全对话的形式使学生熟练掌握这几个表达CulturalCorner部分通过

4、介绍欧洲一些国家的环保情况，让学生了解欧洲国家在环保方面的一些做法。Task部分为社区活动，要求写一张海报，列出有关环保的建议，鼓励人们采取行动。ModuleFile部分对本模块内容进行归纳，学生对自己的学习进行反思和检验，教师获得反馈信息。II．教学重点和难点1.教学重点(1)掌握一些与沙尘暴和环保有关的词汇。(2)学习不定式的各种形式。(3)学习表达有关沙尘暴和环保的话题。2.教学难点(1)掌握不定式的各种形式。(2)谈论沙尘暴和环保。(3)写有关环保的短文。Period1Introduction,Speaking1课题Period1

5、Introduction,Speaking1课型New教学目标Enablethestudentstotalkaboutthesandstorms,thereasonsforcausingsandstormsandtheimportanceofprotectingenvironment重点Howtomakealivelyclass.难点EnabletheSstodosomepairwork.学情分析TheSscanfinishthetask.教具课件1.Arecorder2.Aprojector3.Acomputer教法1.showsome

6、picturestoleadin.2.Individual,pairorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.教学程序教学内容师生活动时间分配Step1Step2StepIRevision1.Checkthehomework2.AskstudentstoreadthewordstogetherandchecktheirpronunciationStep2.Introduction1.PresentsomepicturesandletSsknowwhatisSandstorm..2.AskSstowo

7、rkinpairstomakesureofthemeaningsofthewordsintheboxofActivity1.Andthencompletethesentences.3.AskSstodiscussthesequestionsinActivity3.Step3.Speaking11.AskSstodiscussthefollowingquestionsingroups.Greeting&talkRead&learn12’32’Step3(1)Dosandstormsoftentakeplaceinyourcity?(2)Wh

8、atdoyouusuallydowhenyoucyclingtoschoolinsandstorms?(3)Whataboutthetrafficinsandstorms?(4)Whatabo