艺术设计专业《专业考察》课程实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。艺术设计专业《专业考察》课程实施方案　　本课程是艺术设计专业的重要实践教学环节，是理论联系实际的有效途径。通过专业实践，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。在专业实践活动中，学生要严格按照艺术设计专业培养方案的相关要求，踊跃参加专业考察，自觉遵守各项纪律要求，深入实际考察、调研、挖掘素材、创作作品，认真撰写调查报告，为毕业设计论文积累第

2、一手材料。　　专业考察通过对优秀设计公司、博物馆、美术馆、博览会、建筑群落等进行参观、学习、考察。了解我国的前沿专业动态，有选择的考察我国的经典建筑及优秀的设计作品，了解地域建筑特色、民族服饰及风土人情。培养学生理论联系实际的工作方法，开阔学生的艺术视野，收集设计素材，掌握解决具体问题的能力。　　一、艺术考察目的:　　1.通过艺术设计专业出外考察教学，使学生熟悉了解我国前沿艺术设计专业动态，设计风格和设计模式，能运用正确的立场、观点、方法分析和解决学习和设计中的实际问题，以便将来更好的适应工作环境。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变

3、化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2.通过考察，锻炼学生的观察能力、分析能力、感悟能力，培养学生的创造性思维，从而创造出符合社会的美感设计作品。　　3.检验学生掌握基本知识和基本理论的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识以及设计技巧运用到实际专业领域中去，发现不足，找出差距，有针对性的加以提高，使学生将来更好的适应社会。　　4.加强学生和社会的联系，了解艺术设计专业发展的趋势

4、以及社会对此专业的新需要，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。　　二、专业考察内容　　1.考察历史文化、民居、和民族民间文化；　　2.参观美术馆、博物馆；　　3.广泛进行社会和市场调查；　　4.撰写专业考察报告。　　三、考察重点　　中山陵：视觉导视系统、建筑设计风格、装饰艺术　　南京大屠杀纪念馆：展示设计、建筑规划　　夫子庙：历史文化、民间文化　　西湖：视觉导视系统、民间传统文化　　金茂大厦：建筑规划、商业氛围、广告设计　　外滩：新古典主义建筑风格实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条

5、件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　东方明珠：商业氛围、广告设计　　四、实践方式　　由学院统一组织，根据安排的时间进行。专业实践结束后学生必须写出调查报告。带队教师的职责是负责学生专业实践活动的实施，包括统筹协调、指导实践活动、加强安全管理等。　　五、具体安排及要求　　专业考察是教学活动中的一项重要环节。　　（一）教师基本要求　　带队教师是考察活动学生安全的第一责任人，须做好学生的组织、管理工作。课程结束后，教师须提交一

6、份详细考察总结及学生考核成绩。　　（二）学生基本要求　　1．严格遵守学校纪律和专业实践要求，服从安排，统一行动。　　2．注重个人品德修养和文明行为。　　3．具有团队精神，具备诚信意识、努力提高自己创新精神和实践能力。　　4．按规定完成专业考察报告，字数不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察内容、考察总结等。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。