深入开展创先争优活动动员大会的讲话

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。深入开展创先争优活动动员大会的讲话　　　　同志们：　　今天的会议是乡党委决定召开的非常重要的会议，刚才凯军按照区委的统一要求，对我乡开展创先争优活动进行安排部署。我就开展好这项活动，讲几点意见。　　一、统一思想，提高认识，切实增强深入开展创先争优活动的主动性和责任感　　党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是

2、在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性活动。这两项活动紧密衔接、相互促进，必须紧密结合起来。目前，全党正在总结运用学习实践科学发展活动的成功经验，推动各项事业健康发展，我乡正处在加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展的关键时期，明后两年又将分别迎来建党90周年和党的十八大召开。面对新形势新任务，在全乡深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，

3、对于促进全乡经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。深入开展创先争优活动动员大会的讲话　　　　同志们：　　今天的会议是乡党委决定召开的非常重要的会议，刚才凯军按照区委的统一要求，对我乡开展创先争优活动进行安排部署。我就开展好这项活动，讲几点意见。　　一、统一思想，提

4、高认识，切实增强深入开展创先争优活动的主动性和责任感　　党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性活动。这两项活动紧密衔接、相互促进，必须紧密结合起来。目前，全党正在总结运用学习实践科学发展活动的成功经验，推动各项事业健康发展，我乡正处在加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展的关键时期，明后

5、两年又将分别迎来建党90周年和党的十八大召开。面对新形势新任务，在全乡深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，对于促进全乡经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。深入开展创先争优活动动员大会的讲话　　　

6、　同志们：　　今天的会议是乡党委决定召开的非常重要的会议，刚才凯军按照区委的统一要求，对我乡开展创先争优活动进行安排部署。我就开展好这项活动，讲几点意见。　　一、统一思想，提高认识，切实增强深入开展创先争优活动的主动性和责任感　　党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性活动。这两项活动紧密衔接

7、、相互促进，必须紧密结合起来。目前，全党正在总结运用学习实践科学发展活动的成功经验，推动各项事业健康发展，我乡正处在加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展的关键时期，明后两年又将分别迎来建党90周年和党的十八大召开。面对新形势新任务，在全乡深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，对于促进全乡经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得

8、的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　第一，开展创先争优活动，是巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果的需要。学习实践科学发展观活动和创先争优活动都是党的十七大提出的明确要求。在学习实践活动中，全乡各级党组织和广大党员干部，解放思想、大胆创新、攻坚克难，解决了一批影响和制约全乡科学发展方面存在的的突出问