第一学期班主任总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。第一学期班主任总结　　今年是我校更名为*市实验小学的第一年，也是学校进行课改实验的第三年。学校将继续在上级党政及教育行政部门的领导下，学习贯彻“XX大”精神，实践“三个代表”的重要思想，进一步贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，以更名为契机，开拓创新，励精图治，促进学校教育

2、教学水平的全面提升。　　一、以更名为契机，进一步激发民情、凝聚民心、聚强民力，提高办学水平，真正发挥实小的示范辐射作用。　　学校提出新学期“一二三四”的工作目标，即：　　牢固树立一个办学理念：“为祖国未来着想，为孩子一生奠基”；　　狠抓两个重点：即进一步加快名师工程和课堂主阵地建设，培养学生创新精神、实践能力和主动学习的品质；　　落实三大举措：①以课题促教研，以教研促课改；②提高语、数、英的教学质量；③落实技能学科的教学常规管理。　　力争取得四点突破：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户

3、生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　①在英语教学方面有新突破：本学期进一步充实英语教师队伍，在原有三名专职英语教师一名兼职英语教师的基础上再聘两名英语教师，从一年级起就开设日常生活英语，充分用好每周英语两节长课三节短课，继续通过开展“英语口语每周一练”、“英语手抄报展评”、“英语诗歌朗读比赛”、“英语卡拉OK赛”、“英语小品展示”等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。同时向广大家长

4、宣传“语、数、英”并重的教学思想，争取家庭教育力量的支持和配合。本学期还将对引进的民办英语学校加强质量监控，规范管理，努力使校内外英语教学资源发挥最大效度，有效促进英语教学质量的提高。　　②名师工程有新突破：继续开展评选第二届学习型教师、评选第二届教坛新秀等以评促教活动，促进教师自觉加强教育理论学习，进一步转变观念，提高水平，在课改实验中发挥更大的作用，逐步建立一支思想素质高、业务能力强的骨干教师队伍。　　③课题研究要有新突破：学校已有15个课题被立项为国家级课题、省级课题、省级子课题、市级重点课题、市级一般课题，并于今年6月

5、举行市级课题开题仪式，本学期要进一步规范课题研究的过程管理，实验教师要本着严肃认真、实事求是的科研态度和团结协作的精神，既做教学工作者，又做教学问题思考者和解决者。以课题促教研，以教研促课改，引领教师的专业成长，使教师成长为教育的研究者，从而进一步提高学校教育教学质量。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　④课改工作“

6、点上突破、面上推广”有新突破：紧紧抓住课改实验的难得机遇，进一步深化课改工作，强调全员投入，以评选课改先进个人、先进教研组为契机，继续奏好课改“三部曲”，即每位教师一学期至少上1节公开研讨课，做1-2个优秀课件，交2-3篇典型的教学反思。同时要注重课改资料的收集整理和检查。　　二、以课改实验为重点，以教学工作为中心，促进学校教育教学质量的全面提升。　　1、进一步促进教师教育观念的不断更新。要求教师在实践中学习，在理论中学习，强调课堂主阵地要发生根本性的变化，特别是学生的学习方式要有根本转变，引导学生主动、探究地学习；备课方式要

7、转变，提倡写反思；在综合实践活动方面要有新起步，有突破难点；教研活动求实效，有专题；学生评价要有新突破，重过程的积累和评价；在信息技术的推广和运用上要有新突破；育人为本，德育先行，要在课改中落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，为孩子的终身发展负责。　　2、进一步加强教学常规管理。贯彻落实省教育厅颁发的《福建省小学教学常规管理的若干意见》和学校据此制订的《实验小学教学常规要求》，本学期将在狠抓教学常规管理上加大力度，确保制度的有效落实。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会

8、事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3、继续抓好科技教育、写字教育，继续举办一年一度的校运会。上个学期学校在科技教育的园地