教师读书笔记：读《成才者的足迹》之后

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。教师读书笔记：读《成才者的足迹》之后　　　　我思考着教师的价值　　当前，有这样一种倾向：师范学校毕业生不愿意当老师。我1986年毕业于北京师范时对于上述倾向，我也持过肯定意见，原因是：教师的社会地位和经济地位确实太低了。　　我被分配到昌平县师范学校任教，发现这个问题也常常困扰着我的学生。我做过一个调查，有一个班大多数学生毕业后不想当教师；有的想，实在不行就干几年教师后再改行当工人。　　一天，我偶然翻到了一本书：《成才者的足迹》（文心出版社出版），它一

2、下子吸引住了我。这本书共写了20名解放以来毕业于北京市中小学、走向社会后在各行各业中成为英才的人物，着重记述了他们青少年时期在教师的培养下成长的过程。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　烹饪专家王仁兴的班主任韩宗尧老师，深知王仁兴正直自尊的个性，费尽心思自己花钱给他配上了眼镜；班主任叶承盟老师组织的一次“总结过去，策励未来”的主题班会，使水利专家王光纶在思想上迅速

3、成熟起来；想起了辅导员对自己的嘱托，青年作家史铁生在瘫痪后鼓起了写作的愿望；郎平能够成为世界排坛的“铁榔头”，是与沈正德教练对她的悉心挑选和启蒙训练分不开的;农村复式小学校中，田文杰老师利用自己的文学才能讲述的娓娓动听的小诗，至今仍铭刻在乡土文学'作家刘绍棠的心里》……　　我羡慕这些专家、学者、作家、冠军……。我钦佩他们坚实的思想修养、优良的道德品质、坚韧不拔的意志、战胜困难的信心和出类拔萃的才能。他们为祖国、为人民付出了艰辛的劳动，做出了辉煌的成绩。但是，没有绿叶扶持，哪来鲜花吐艳？没有那些默默无闻、鲜夫人知的启蒙者，没有这些有理想、有文化、有能力的培养者，我们将会失去多

4、少个建设社会主义事业的英才！　　对于老师们的心血，今天已扬名中外的人们又何尝忘记?了呃？他们回报给了老师以更深挚的爱。看，作曲家施光南没有忘记他的老师，他于首届教师节满怀激情地为老师们写了一支歌-一《忘不了你那一片深情》　　没有那不倦的播种耕耘，　　哪有这果实盈盈？　　没有那辛勤的汗水浇灌，　　哪有这今天的林木青青？　　忘不了，忘不了，　　忘不了你那一片深情！实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了

5、驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　一口气读完了《成才者的足迹》这本书，我猛然醒悟。邓小平同志指出：“抓教育，要从娃娃抓起。”面对着将来等待着人们去攀登的高峰，等待着人们去建设的伟业，作为人民教师的我，有什么理由不发挥自己的全部力量去教育学生，培养人才，而只是摇头叹息呢？　　我还要把这本书介绍给我的学生们，让他们也思考一下教师应如何实现自己的价值，他们一定能从中得到启迪。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。