廉洁教育朗诵比赛活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。廉洁教育朗诵比赛活动方案　　一、活动目的：　　为了小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人。让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力，让学生从事习兰活的具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。　　二、活动时间

2、：　　XX年4月28日　　三、活动地点：　　小学　　四、活动对象：　　二至六年级学生　　五、活动主题：　　培养小学生从小养成讲诚信，守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯　　六、奖项设置：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　设一等奖3名，二等奖10名，三等奖10名，分别颁发奖状和奖品　　七、评分标准：　　1、演讲内容：3分。要求演讲内容紧扣主

3、题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。　　2、语言表达：2。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。　　3、情感表露：3分。要求情感表达到位，能引起观众共鸣。　　4、形象风度：2。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。　　5、补充说明：　　⑴比赛设评委6人，采取平均计分。　　⑵评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。　　⑶、朗诵时间掌握在5分钟内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分基础上减分，不足10秒按10秒计算，最

4、高减分。　　⑷、鼓励原创（最高加分）　　八、活动总结：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　为认真贯彻落实上级关于“廉洁文化进校园”精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围。我校认真部署工作，把廉洁文化融入了学校文化建设整体框架，把敬廉崇洁教育纳入了学校德育教育体系，举办了本次廉洁教育朗诵比赛，活动得到了各班老师和同学们的积极响应，本次比赛12个班

5、级的22明学生分别以单人朗诵的形式参加了比赛。活动中同学们声情并茂地表达了自己对廉洁教育进校园的欢迎，赢得了评委老师和同学们的阵阵掌声。同学们还号召大家要把廉洁教育融入到日常生活中从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。