八年级政治上册 第一课走进父母教案 教科版

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1、第一课走进父母课标与教材分析课标依据：1.1学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感。2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。教材分析：第一课《走近父母》，教材首先让学生回忆父母在自己成长历程中的作用。在此基础上，教材明确指出尊重和孝敬父母

2、是我国重要的道德规范，进而引导学生思考在生活中应该怎样孝敬父母，为后面内容的教学奠定了情感基础。交流仅仅有良好的愿望是不够的，学生还需要正确面对“代沟”。了解什么是代沟、为什么会有代沟产生以及怎样正确处理代沟是第二部分要解决的问题。在前面这两部分内容的认识和情感铺垫的基础上，学会理解和沟通。第三部分内容主要解决如何与父母进行沟通，是操作性极强的内容。通过这部分内容的学习，学生不仅提高了认识，而且掌握了一些理智解决问题的方法，最终实现走近父母的教学目标。教学重点：引导学生学会解决与父母之间的矛盾和冲突。因为许多学生都是独生子女，与父母之间存在着代沟。部分子女不会与父母进行沟通，部分子女逆反

3、心理很强，不愿与父母进行沟通，使得父母与子女的关系变得紧张甚至是冲突。因此，引导学生学会与解决与父母之间的矛盾和冲突显得尤为重要，这也是本课的思想落脚点。教学难点：不理解进入青春期容易与父母产生代沟及“逆反”心理。许多子女多数都是独生子女，与父母产生了代沟以及逆反心理。却不易理解进入青春期后与父母产生代沟的原因。在理解方面有较大的难度。学情分析1、初二学生正处于青春期，其独立意识飞速发展。他们敢于向权威挑战，又希望拥有良好的人际关系，学习建立各种良好的人际关系就成为他们亟待解决的问题。2、但青春期又是一个不成熟充满矛盾的时期。学生要面临太多的矛盾和冲突，其中包括要求独立与自身尚不成熟的矛

4、盾，依赖性和要求独立的愿望的矛盾，对权威的反叛心理与自身的幼稚之间的矛盾，渴望理解与自我封闭的矛盾，等等。这些都可能使青少年产生很多心理冲突。在这个时期，引导学生正确面对代沟、正确对待逆反心理是及时而且必要的。3、从现实情况看，青少年存在如下矛盾和问题。学生已经知道自己长大了，独立意识越来越强，希望平等、独立地处理自己的事情，而父母往往喜欢包办孩子的一切事情；学生还想知道怎样与父母进行必要的沟通；学生能够自己解决怎样与老师沟通；在老师的指导下，学生还应掌握与老师家长沟通的技巧。教学目标情感、态度、价值观目标：培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方等

5、良好的交往意识和情感。能力目标：进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。不断提高用所学知识分析和解决问题、理论联系实际的能力。知识目标：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，懂得孝敬父母是每个人应尽的最基本和最重要的义务；学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。教学方法与媒体教学方法：运用“预学—达标”模式进行教学。创设情境，启发引导，自主探究、小组合作。采用这样的教学方法，可以调动学生学习的主动性和积极性，提高课堂效率，在一定程度上促进了学生间和师生间良好的人际合作关

6、系，有利于学生良好的心理品质培养。媒体教学：本课时使用课件进行辅助教学。多媒体课件展示图片、故事、歌曲等制作多媒体课件，培养学生正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。教学过程复备本课分为3课时。第一课时谁言寸草心，报得三春晖[欣赏歌曲，感受母爱引入课题]多媒体播放歌曲：《烛光里的妈妈》妈妈我想对您说话到嘴边又咽下妈妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花噢妈妈烛光里的妈妈您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔噢妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华妈妈呀女儿已长大不愿意牵着您的衣襟走过春

7、秋冬夏……要求：边欣赏歌曲边展示一组母爱、父爱的图片，会唱的跟着一起唱。欣赏完歌曲后，教师设问：刚才大家听了歌曲有什么感受？探究过程：学生通过自主探究感受到妈妈对孩子的关心和爱护，母爱是伟大的。学生自主回答后，教师引导：我们能体验到世间最伟大的一种感情：母亲对孩子的爱以及孩子对母亲的感激和理解。人类在漫漫历史长路上跋涉前进，面对遥远的未来，父母塑造了一个接力者，这就是你。父母是我们人生的第一任老师，也是我们最早的朋友。父母的爱是世上