八年级历史上册 全册教案 人教新课标版

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1、第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一课鸦片战争的烽烟探究预习习题：　　１．设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”。（必做）　　２．请你为中国开药方。（选做）　　３．办小报：“珍爱生命，拒绝毒品。”（选做）探究预习提纲：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。　　了解魏源、严复等人的主要思想。〖教学目标〗　　知识与能力　　了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。　　知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而

2、认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。　　过程与方法　　收集有关毒品及其危害的文字、图片资料。　　收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。　　初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。　　设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习用表格方式陈述历史问题。　　情感态度与价值观　　通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。　　通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了

3、国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质。　　通过对比１５０多年前香港被割让与１９９７年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。〖教学重点难点〗　　重点　虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。　　难点　鸦片战争对中国近代社会的影响；魏源“师夷长技以制夷”思想的进步性和局限性。〖教学准备〗　　学生情况分析　　霍山第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一课鸦片战争的烽烟探究预习习题：　　１．设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”。（必做）　　２．请你为中国开药方。（选做）　　３．办小

4、报：“珍爱生命，拒绝毒品。”（选做）探究预习提纲：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。　　了解魏源、严复等人的主要思想。〖教学目标〗　　知识与能力　　了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。　　知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。　　过程与方法　　收集有关毒品

5、及其危害的文字、图片资料。　　收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。　　初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。　　设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习用表格方式陈述历史问题。　　情感态度与价值观　　通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。　　通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质。　　通过对比１５０多年前香港被割让与１９９７年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力

6、奋斗的信念。〖教学重点难点〗　　重点　虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。　　难点　鸦片战争对中国近代社会的影响；魏源“师夷长技以制夷”思想的进步性和局限性。〖教学准备〗　　学生情况分析　　霍山第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一课鸦片战争的烽烟探究预习习题：　　１．设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”。（必做）　　２．请你为中国开药方。（选做）　　３．办小报：“珍爱生命，拒绝毒品。”（选做）探究预习提纲：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。　　了解魏源、严复等人的主要思想。

7、〖教学目标〗　　知识与能力　　了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。　　知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。　　过程与方法　　收集有关毒品及其危害的文字、图片资料。　　收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。　　初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。　　设计“中英《南京条约》的主要内容和影响

8、简表”，学习用表格方式陈述历史问题。　　情感态度与价值观　　通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。　　通过对虎门销烟的了解，认