五年级音乐上册《走进音乐世界》教案

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1、《走进音乐世界》一、全册教学法内容（以课为单位）第1课：祖国像妈妈一样第2课：奇妙的太空第3课：多彩的乡音（五）第4课：动物世界（六）第5课：我们喜爱的影视歌曲第6课：环球音乐探宝（五）——漫游非洲第7课：走进音乐大师（一）第8课：冬日的遐想才艺表演联欢会二、全册教学要求将他们的生活置于活生生的音乐体验之中，这是激发孩子学习音乐全册教学要求。三、全册教学要点（重点、难点、关键）第一课：围绕“爱祖国”这一主题，通过歌曲的学习与欣赏，对学生进行爱国情感的培养。第二课：巧妙地向学生介绍新的现代乐器——电子合成器，让学生能通过对太空的联想和声音的探索，来感受和表现

2、想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系。第三课：通过学唱和欣赏民歌，培养爱国主义情操第四课：体验回旋曲式的结构和二声部节奏练习的内容第五课：体会影视主题歌在电影电视传播中的作用第六课：对非洲音乐文化的感受第七课：了解音乐大师——海顿及其代表作品第八课：安排与学生生活十分贴近的音乐与“冬”季里自然界之间密切相关的内容四、全册教时安排每一课安排用二周时间五、教学方法措施1、唱一唱歌曲2、看画听音乐3、找一找唱名4、敲一敲小乐器5、演一演音乐小品6、打一打快板各课音乐要素分布表目录节奏节拍音高速度力度曲式结构音色织体与表演形式风格祖国像妈妈一样2/4跨度比较大稍慢

3、中强AB柔美独唱伴以合唱儿歌奇妙的太空感觉美妙电子合成乐器的对比（清脆和嘹亮）空洞复习力度记号fp综合型对比强烈电子组合多彩的乡音民族歌曲的对比学会吆喝稍快强感觉乐句高亢对唱民歌动物世界体验6/8拍子唱准七音感觉音乐中的快慢复习力度记号p感觉乐句认知不同场境音色变化独唱伴以合唱外国名曲我们喜爱的影视歌曲体验二拍子、三拍子的不同唱准音高感觉音乐中的快慢感觉音乐中的强弱AABB自选乐器伴奏独唱伴以合唱外国名曲环球音乐探宝（三）感觉非洲音乐唱准歌词律动切分音节奏的掌握感觉音乐中的对比打击乐鼓——的运用齐唱和合唱外国名曲走进音乐大师了解大师生平哼唱和记住主题音乐

4、外国名曲冬日的遐想感受2/4拍子的拍律唱好各种音高稍快强弱对比ABA快板的运用对唱中国歌曲复习复习评估重点复习节奏掌握所学的手号灵活运用力度记号打击乐律动、即兴表演了解几首中外歌曲期末联欢会综合才艺表演：展示个性、体现合作精神和以发展为中心的艺术审美能力的再现第1课祖国像妈妈一样第1课祖国像妈妈一样教学内容：有情感地演唱《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》教学目标：能在老师的指导下准确拍击《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》三首歌曲不同的节奏型，能独立地视唱歌曲《七子之歌》的旋律。教学重点：《祖国像妈妈一样》旋律分析教学过程

5、：1、谈话交流。让学生用语言交流心中对国歌的印象2、比较：《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》，让学生仔细看出歌曲表达的意思。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生提示课题，3、分别学唱：《祖国像妈妈一样》从节奏入手，用听唱法，老师多用不带伴奏的范唱来解决歌曲中的难点。带唱、范唱、对唱、模唱。《长在祖国的春天里》从“1、3、5”三音入手，采取视唱为主听唱为辅的方法进行学唱。一、二句用视唱法学唱，三句用听唱法，四、五句用视唱法。视唱前，可让学生先跟老师做三个音组合的即兴打手号唱音高的辅助练习，再过度到打手号模唱第一、二句的旋律。1、分析：比较歌曲旋律速度

6、力度节奏特点情绪祖国像妈妈一样波浪式中速第一乐段，mp-mf第二乐段f舒展弱位弱拍起深情地长在祖国的春天里跳跃式稍快逐句加强再逐句减弱，结尾强收规整而跳荡欢快地2、比较、处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，由学生根据自己的理解对歌曲作出处理。3、巩固、表现。通过独唱、舞蹈、几人组合表演，可以用乐器表现抒九对祖国妈妈的热爱和赞美之情。4、欣赏、拓展。初听《今天是你的生日，中国》，问祖国妈妈的生日是？再听几首歌颂祖国妈妈的生日，歌声中结束离开教室。课后小结：用比较法学唱这首歌曲方法很好！学生会找到差距第2课《七子之歌》教学内容：学唱《七子之歌》

7、教学目标：用比较法评价领唱、合唱《七子之歌》和学唱的歌曲《七子之歌》在表现形式上的不同教学重点：旋律跳动较大强调音准教学过程：1、欣赏歌曲。复习歌曲《长在祖国的春天里》，由生长在祖国怀抱的我们引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。2、议论歌曲。说澳门，谈回归，查七子，讲感受，议论歌曲不同的演唱形式。3、学唱歌曲。熟悉新节奏，用视唱法学唱歌曲，多用模唱法纠正容易出错的地方4、享受歌曲。指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现歌曲。课后小结：边查边听边学唱的形式很好！第2课奇妙的太空第1课《奇妙的太空》教学内容：欣赏电子合成器曲《奇妙的太

8、空》以及声音的探索与表现教学目标：能结合自己生活中的已有经验，围绕