局党的群众路线教育实践工作报告范文

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。局党的群众路线教育实践工作报告范文　　精心整理：更多出色文章请查阅：　　　　一、洗涤思想、涤荡灵魂，在深处“爆发革命”　　搞好学习宣传和思想教育，是党的群众路线教育活动的基础环节，我局通过组织的学习，引导党员、干部加强党性锻炼，补好精神之“钙”。并结合实际，按照县活动办文件精神，认真组织“夜学”和日学活动，将学习人员从局班子成员，扩大至全体机关干部，并配齐了学习笔记本和民

2、情日记本，以扩大学习的实际效果，提升**队伍的思想和工作作风。　　从活动开始到4月，我局共组织7次集中学习活动，组织观看了电视教材《党的群众路线教育》、《苏联亡党亡国20年祭》、高新民教授的讲座《群众路线蕴含于常态的工作中》、电影《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》和李绪红、田克周等先进典型的事迹，并组织认真的学习《习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话精神》，重温了党史党章，认真阅读了《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。实地察看帮扶村基础

3、设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。局党的群众路线教育实践工作报告范文　　精心整理：更多出色文章请查阅：　　　　一、洗涤思想、涤荡灵魂，在深处“爆发革命”　　搞好学习宣传和思想教育，是党的群众路线教育活动的基础环节，我局通过组织的学习，引导党员、干部加强党性锻炼，补好精神之“钙”。并结合实际，按照县活动办文

4、件精神，认真组织“夜学”和日学活动，将学习人员从局班子成员，扩大至全体机关干部，并配齐了学习笔记本和民情日记本，以扩大学习的实际效果，提升**队伍的思想和工作作风。　　从活动开始到4月，我局共组织7次集中学习活动，组织观看了电视教材《党的群众路线教育》、《苏联亡党亡国20年祭》、高新民教授的讲座《群众路线蕴含于常态的工作中》、电影《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》和李绪红、田克周等先进典型的事迹，并组织认真的学习《习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话精神》，重温了党史党章

5、，认真阅读了《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　通过不断的强化学习，进一步坚定了全体**人的理想信念、党性党风党纪和道德品行，严肃了工作作风，把“为人民服务”这一崇高信念深深的烙印在每个**人的心里。尤其是3-4月

6、为第三次全国经济普查攻坚时期，工作任务重，压力大。在工作之余利用休息时间开展学习教育活动，虽然人更累，但是通过学习活动，纯洁了思想、坚定了信念、涤荡了灵魂，提高了大家的工作效率，大家感到受益匪浅。　　　　二、听取意见、走访调研，用行动查缺补漏　　“实践是检验真理的唯一标准”。通过强化学习提升了思想，提高了认识。但是“四风”之弊是不是真正改进了，要大家说了算。通过下去走一走，听一听，看一看，与群众话话家常，和服务对象聊聊工作，以群众为“镜子”，找出自己的问题和不足，查缺补漏。　　XX年是经济普查之

7、年，全局将经济普查工作和教育实践活动相结合，边普查边走访。将全局机关干部分成五个工作组，每个组联系一到三个乡镇和部分企业，不定期的到乡镇、到企业就目前各项工作，尤其是“三经普”工作，进行指导，了解基层普查员碰到了哪些问题，遇到了哪些情况，有什么困难，在进行指导的同时，也积极的开展走访调研，全方位、多层次、广覆盖的听取基层党员、干部、群众，尤其是服务对象、工作对象的意见建议和要求。弄清基层的基本情况，弄清群众的要求和期盼，弄清存在的突出问题，找出解决问题的具体措施。　　活动期间，共走访了困难群众、

8、基层干部、服务对象81名，发放征求意见表81份、征求意见函12份，征得意见建议31条。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　　　三、边学边查、边查边改，让群众看到实效　　我局党员、干部在实际的工作中能够发扬“能吃苦、能战斗、能奉献”的精神，能够把自身实际工作和群众观点教育相挂钩。但因为平