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《五年级英语下册 unit 11(5)教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版五年级英语下册教案Unit11CookingwithMocky 学 科五年级英语执教内容北师大出版先锋《英语》五年级下册Unit11CookingwithMocky. 学习目标 1.Studentscanunderstandthewordsandexpressions:recipe,step,kilogram,bowl,liter,cookbook,plate,knife,jam,aliterof/twokgsof/onebottleof/aspoonof/acupofetc.2.Stu
2、dentscanusethesentencepatterns:Weneed___.Put____intothebowl. Add____tothe____. Mix____and___together.Break___.Cut___intopieces.Toexpressthestepsofmakingcakes,bread,sandwiches,saladandthingslikethat.3.Studentscanmakearecipeofthecake,sandwiches,orotherthing
3、s.4.Studentsshouldlearnfromothersandcooperatewiththeirpartnerstofinishtheirtasktogether. 学情分析及教学设计意图本课是本册教材第11单元的第二课时，其中心内容是要求孩子在理解并熟读故事的基础上，运用文中基本句型及单词短语，使用相关过渡句自主叙述做蛋糕或三明治或其他的制作步骤，并与同学合作制作一份菜谱。重点语句包括：Weneed__.Put___intothebowl. Add___tothe___. Mix_
4、___and___together.Break__.Cut___intopieces.与叙述内容相关的词汇有：fork knife egg sugar salt flour milk bowl bottle spoon soup water等以及相关的常用语如：alitterofmilk/twokgsof/onebottleof/aspoonof/acupof.等。由于本课是对第一课时故事内容的复习巩固和深化运用，涉及话题又很容易激发孩子兴趣和表达欲，因此如何增加孩子词汇，引导孩子积极表达将成为老师备课的
5、焦点和设计学习活动的主要出发点。所以本课将采取在故事复述中让学生进行句型或段落的意义表达和叙述、在听力检测中加深语言意义理解，并参与在模拟的真实语言情境下的实际对话交流活动落实语言运用及扩充词汇、最终能根据本课所学自制菜谱实现运用外语解决知识或生活中的问题的目标。学习准备图片、磁带录音机学习活动学生活动教师活动 旧知复现及常用单词和表达方法的操练1 师生问候2 观察图片,听故事，复习单词短语。recipe,step,kilogram,bowl,liter,cookbook,plate,knife,a
6、literof/twokgsofetc.3 观察图片，描述图片内容复习句型 4.听磁带，朗读单词和短语1 师生问候2 描述图片,复述课文内容并板书单词短语帮助学生记忆 3 描述图片教读句子:Weneed__.Put___intothebowl. Add___tothe___. Mix____and___together.Break__.4. 放磁带，跟读单词短语，纠正语音 听力理解测试1. 仔细观察图片，预测听力内容 2. Listenandnumber. 3.检查序号排列顺序，
7、并回答制作蛋糕步骤需要原料的确切重量或数量 1.引导学生观察图片，描述图片部分内容，唤起学生听力练习的注意。2.放录音，学生做听力练习 3.检查答案，加深理解，明确制作蛋糕步骤中原料重量和数量 1 观察图片及默读对话，找出问题答案。 2 听读对话，模仿语音语调，加深理解对话内容。3 听读示范内容，学习新的制作方法及表达法。Wash____. Cut___intopieces.1.引导学生仔细观察图片，默读对话，回答问题Whatkindofcakewilltheymake?2 讲解对话，播
8、放录音对话内容 3 模拟文本对话，示范新的对话内容，扩充词汇及新的表达方法A：Let’smakeafruitsalad,OK? 模拟情境对话操练句型aspoonof/abottleof/plate… 4. 简短对话替换练习。 B: Ok.Hereistherecipe.A: Whatdoweneed?B: Weneed….A: EverythingisOk,now.B: Well.Was
