学校2018年爱国卫生月活动总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学校2018年爱国卫生月活动总结  为深入推进XX区爱国卫生月科普宣传讲座或活动、环境卫生整洁行动和病媒生物防制等工作,我区爱国卫生运动委员会决定从2018年4月1日至4月30日,在全区城乡广泛开展以“关注小环境、共享大健康”为主题的第30个爱国卫生月活动。根据XX区教育委员会关于转发《XX区爱国卫生运动委员会办公室关于开展第30个爱国卫生月活动的通知》精神,结合学校实际,组织开展了系列活动。现对我校开展的

2、爱国卫生月活动进行简要总结与同仁分享。  学校接到上级部门通知,校长非常重视,及时召集分管领导和相关部门工作人员开专题会议,成立爱国卫生月活动领导小组和工作小组。领导小组以校长为组长,分管部门工作的副校长为副组长,党政办、德育处、教务处、后勤处、体卫处各处室主任为组员。工作小组以分管副校长为组长,全体行政人员为副组长,全校师生为组员。爱国卫生月活动全员参与,各司其职,分工合作,保证了各项活动有序开展。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料

3、、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  学校组织教职工大会、学生大会、主题班会、校园广播站、宣传橱窗、张贴栏、黑板报等形式,以歌乐山镇作为我区2018年乡村整兴战略行动示范点要求,结合我校创卫创文工作进行广泛的宣传。从多角度、多侧面阐释爱国卫生运动对公众健康和社会文明的意义,宣传XX区创卫创文取得的成果,引导全校师生形成良好的卫生习惯和绿色环保的现代生活理念。  1、4月2日上午爱国卫生月活动启动仪式(升旗仪式、教师国庆下讲话、学生代表倡议)  2、4月

4、2日下午“开展终结结核病共建共享健康校园”为主题的结核病防控专题宣传讲座:----沙区疾控中心专家  3、4月3-4日制作2018年第一期4块春季流行性疾病防控、食品卫生、健康知识66条、养成良好卫生习惯等健康教育宣传橱窗展板。  4、4月4-9日以宣传“卫生、健康、环境”为主题的班级黑板报评比活动。  5、4月13日晚上6:30-7:00组织全体住校学生开展病媒生物防制专题广播讲座。  6、4月16日上午8:30—9:00升旗仪式;开展“讲卫生保健康爱环境”教育活动;组织宣传倡导文明健康的现代生活理信念。  7、4月17日上午组

5、织全校师生开展第30个爱国卫生月签字活动。  8、4月17日下午5:20—6:20,学生志愿者到社区以病媒生物防治和“厕所革命”为主题宣传活动或清除社区卫生死角等团队活动。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  9、4月16-20日上午9:25--10:00课间操时间组织师生开展“春季全民健身跑步活动周”。  10、4月18

6、日学生视力监测和“爱眼护眼专题知识讲座”—XX市人民医院专家  11、4月20日下午4:15—5:10组织全体师生开展“全民动手日”校园环境整治活动。  12、4月16-25日学校教职工“羽毛球、乒乓球、跳短绳”健身竞赛活动。  XX西藏中学“全民动手日”校园环境整治活动计划  1、活动时间:4月20日下午4:15—5:15  2、活动内容:全民动手整治校园环境卫生  (1)校内主要道路、人行道、广场、花坛绿地、山上绿地、各种场馆、各部门办公场所的室外区域、教师宿舍、学生公寓室外公共场所由校园卫生保洁公司负责,资助中心管理负责督查

7、。  (2)各班教室卫生由自己班级负责,楼道和楼梯间(上管下)由楼层负责,德育处负责督查。  (3)学生寝室内务卫生由班主任与生活老师负责、心理咨询室由心理健康组负责,德育处负责督查。  (4)课程中心、德育室、荣誉室、礼堂的室内卫生清扫保洁由校团委负责,德育处负责督查。  (5)各种保管室的室内卫生清扫保洁由该场所直接责任人负责,直属处室负责督查。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开

8、展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  (6)各大教学功能室室内的卫生清扫保洁由直接责任人负责,教务处负责督查。  (7)各部门办公室、教师办公室室内的卫生清扫保洁由直接责任人或年级组负责,党政办负责督查。  (8)学校招

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