学习中国共产党纪律处分条例和廉洁自律准则感悟

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学习中国共产党纪律处分条例和廉洁自律准则感悟　　学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》和《廉洁自律准》，需要关注的不仅仅是“红线”在哪里、怎样才能不踩“红线”，更多思考的应该是如何向高标准看齐。下面是带来的中国共产党纪律处分条例和廉洁自律准则学习心得，欢迎阅读。　　体会范文1　　在“四个全面”重大战略布局深入推进的关键时期，中共中央同时印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。我认认真真学习了《廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，

2、通过认真学习和深入思考，有一下一些体会。　　一、《廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为全体党员提供了重要指引和基本遵循　　人不以规矩则废，党不以规矩则乱。《廉洁自律准则》开宗明义，高屋建瓴，言简意赅重申了共产党员的理想信念宗旨，要求全党践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。从普通党员和党员领导干部分别做出明确要求，普通党员主要处理好公私、廉腐、俭奢和苦乐四大关系。党员领导干部主要做好从政、用权、修身和齐家的学问，突出了习总书记提出的家风要求。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通

3、过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　《中国共产党纪律处分条例》紧紧围绕当前党内出现的诸多新情况新问题新挑战，针砭时弊，对症下药，全面系统具体回答了一名中共党员“哪些千万不能做”和“做了要承担什么样的后果”的问题。《中国共产党纪律处分条例》突出纪严于法的特点，删去了与国家法律法规重复的规定，并对普通党员和党员领导干部一视同仁，总结、归纳、整合了违纪党员经常会犯的六大纪律。　　《廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，一个重在立德，一个重在立规;一个标注“道德高地”，一个开列“负面清单”

4、;一个注重自我提升，一个注重惩戒约束，两者相辅相成、相互促进，具有重大而深远的意义。　　二、如何学习贯彻落实好《廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》　　首先，深刻认识和领会党员领导干部廉洁从政的重大意义，在思想上同党中央保持高度一致，筑牢思想关。一切贪污腐败的案件，追根溯源，无不从贪污腐败者自身的思想发生蜕变而起。只有自己在思想上把好关，强化个人的宗旨意识，才能有效地抵御金钱等的诱惑，确保廉洁奉公，勤政为民。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫

5、困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　其次，坚持以法律法规为准绳，认真学习规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，牢固树立党章党规党纪意识。做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，自觉对照《廉洁准则》的规范和要求，约束自己的言行。　　第三，加强以为人民服务为核心的宗旨意识的教育和学习。密切党群血肉联系，全心全意为人民服务，是中国共产党一贯坚持和高度重视的优良传统。因此，作为党员领导干部，就应该率先以保持同人民群众的血肉联系为重点加强自身的作风建设，切实做到真诚倾听群众呼声，真心反映

6、群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事，办实事，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。政之所兴，在顺民心;政在所废，在逆民心。我们党的根基在于人民，血脉在人民，力量在人民。保持同人民群众血肉联系为重点的党的作风建设是贯彻以人为本，注重民生的执政理念的必然要求。　　第四，以造福于民为本，采取不同途径和方法加强自身作风建设。要保持同人民群众的血肉联系，造福于民，则必须坚持群众观念，必须坚持清正廉洁，必须坚持求真务实。以实际行动和工作加强同人民群众的血肉联系;以其实际效果取信于民，争取群众的积极参与大力支持，让我们的工作获得人民满意的评价。　　总之，通过参加这次理论学习，使我对

7、党的“执政为民，立党为公”的执政理念有了更深刻的认识，也使自己对腐败的危害性有了更清醒的认识，增强了自身抗腐防变能力，也对自己更好的开展工作和服务群众提供了坚实的基础和保障。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　体会范文2　　读完《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》