大学生暑期家教生活社会实践报告

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。大学生暑期家教生活社会实践报告　　摘要：在大一的第一个暑假，我找了人生中的第一次当家教的工作，那就是担任一个高中二年级的文科生的数学家教老师，在这次家教的过程中，我受益匪浅，感触颇多，教师这个职业真的不是那么轻松的，既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我感觉到了很大的压力，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么样的责任，我的职责是什么。这次家教，我学到了也懂得了很多，有许多的心得体会，这些体会将会使我终生受益

2、。　　关键词：家教　　我在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的工作。　　对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的文科生，要帮他补高一的数学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实

3、地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　7月11日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在他在这年龄算是很高的了，而且听他的家长说他很调皮，这让我开始担心他不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和他开开玩笑，然后，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了解不等式，对我而言，当然是比较简单，然后他的数

4、学功底确实太差，所以我花了一天的时间来给她讲解不等式的技巧，上午对着课本好好的把不等式的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的　　我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：　　一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。另外，教学还应该做到因人而异、因材施教，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量，对于较差的学

5、生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学

6、过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的数学教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。　　二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才高二，可能有些我认为很简单的对他来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这

7、在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到他弄懂为止。　　三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　

8、　四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉