二年级数学上册 乘法口诀表教案 人教版

《二年级数学上册 乘法口诀表教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乘法口诀表教学目标1.对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律。　2.熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法。　　3.培养学生的归纳推理能力。教学重点和难点　　乘法口诀表的结构和规律。教具和学具　　乘法口诀表。教学过程(一)整理乘法口诀表　　教师谈话：过去我们已整理了1～6的乘法口诀表。出示口诀表。　　同学们还记得，第一横排是1的乘法口诀，只有1句；第二横排是2的乘法口诀，有2句；第三横排呢？……第六横排呢，6的乘法口诀有几句？　　这个阶段我们又学了7，8，9的乘法口诀，7的乘法口诀有几句，应该排在哪里？(7的乘法口诀有7句，应排在

2、第七横排)　　8的乘法口诀有几句，应该排在哪里？(8的乘法口诀有8句，应排在第八横排)　　9的乘法口诀有几句，应该排在哪里？(9的乘法口诀有9句，应排在第九横排)　　整理出完整的乘法口诀。乘法口诀表　　同学们还记得，在整理1～6的乘法口诀时，我们可以横着背，竖着背，还可以拐弯背，由学生横着读一遍，竖着读一遍，谁还记得什么叫拐弯背。(如一二得二，二二得四，二三得六，……，二九十八)　　本来1的乘法口诀只有一句，2的乘法口诀有两句，3的乘法口诀有三句，……，9的乘法口诀有九句，拐弯背以后，同学们发现了什么？(每部分乘法口诀都有九句)　　由

3、学生拐弯读乘法口诀，两人互相背，指名学生背，争取1分钟内背完全部口诀。　　把乘法口诀的得数盖住，任意指一句口诀，由学生很快说出得数。　　把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住，指名学生很快背出这句口诀。(二)找规律1.斜着看，也就是“一一得一、二二得四、三三得九、……、九九八十一”这九句口诀有什么特点？(每句口诀的被乘数和乘数一样)　　以上每句口诀只是计算几道乘法算式和几道除法算式。　　(只能计算一道乘法算式和一道除法算式，如七七四十九，7×7=49，49÷7=7)其余的口诀能计算几道乘法算式，几道除法算式？　　（其余的口诀能计算两道

4、乘法算式和两道除法算式)　　在每句口诀的下面，写出两个乘法算式和两个除法算式。　　三七二十一六八四十八七八五十六　　7×3=21　6×8=48　7×8=56　　3×7=21　8×6=48　8×7=56　　21÷3=7　48÷6=8　56÷8=7　　21÷7=3　48÷8=6　56÷7=82.找一找，下面的数是哪些口诀的得数　　　　4：一四得四，二二得四；　　6：一六得六，二三得六；　　8：一八得八，二四得八；　　12：二六十二，三四十二；　　18：二九十八，三六十八；　　24：三八二十四，四六二十四；　　36：四九三十六，六六三十六。

5、3.找一找，哪几组口诀的积个位上的数和十位上的数对调　　：三四十二　　　　：三七二十一　　：三六十八　　　　：九九八十一　　：三八二十四　　：六七四十二　　：三九二十七　　：八九七十二　　：四九三十六　　：七九六十三　　：五九四十五　　：六九五十四(三)利用乘法口诀计算乘法　　利用乘法口诀可以计算下面81道乘法，同学们试一试，看谁填得又对又快。　　　　在这些乘法中，同学们是不是觉得有关7的乘法比较难算，下面重点练习有关7的乘法现在我把乘法算式按照积的个位数1～9的顺序排列，请你把乘法算式填完全。　　7×□=□1　　7×□=□2　　7×

6、□=□3　　7×□=□4　　7×□=□5　　7×□=□6　　7×□=□7　　7×□=□8　　7×□=□9(四)括号里最大能填几　　例如，()×4＜29。　　这道题的意思是几和4相乘，它的积比29小，答案就很多，1×4=4，比29小，2×4=8，比29小；3×4=12，比29小；4×4=16，比29小；5×4=20，比29小；6×4=24，比29小，7×4=28，比29小；8×4=32，比29大了。题目中要求()里最大填几，只能填(7)。练习：括号里最大能填几？　　()×8＜55()×6＜387×()＜30　　()×9＜3234＞5×(

7、)60＞()×9