在全系统党员中开展“两学一做”学习教育实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。在全系统党员中开展“两学一做”学习教育实施方案  开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育是党中央的重要决定。根据•中共****省委办公厅印发的通知‣和•中共***省****局党组印发†关于在全系统党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案‡的通知‣要求,结合我市系统的实际情况,制定如下实施方案。  一、总体要求  (一)认识重要意义。开展“两学一做”学习教育,是落实

2、党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全市**系统各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,将其作为一项重大政治任务,增强搞好学习教育的责任感和自觉性,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。  (二)贯彻指导思想。开展“两学一做”学习教

3、育,要全面贯彻党的十八大和十八届历次全会精神,把党的思想实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。在全系统党员中开展“两学一做”学习教育实施方案  开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育是党中央的重要决定。根据•中共****省委办公厅印发的通知‣和•中共***省****局党组印发†关于在

4、全系统党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案‡的通知‣要求,结合我市系统的实际情况,制定如下实施方案。  一、总体要求  (一)认识重要意义。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全市**系统各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重

5、大意义,将其作为一项重大政治任务,增强搞好学习教育的责任感和自觉性,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。  (二)贯彻指导思想。开展“两学一做”学习教育,要全面贯彻党的十八大和十八届历次全会精神,把党的思想实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  建设放在首位,以尊崇党

6、章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,以做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为“四讲四有”的合格党员为着眼点和落脚点,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,着力解决全系统党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、深入推进税收现代化、促

7、进****事业持续健康发展提供坚强组织保证。  (三)明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。通过学习教育,引导党员自觉按照党员标准规范言行,重点实现“五个进一步”目标任务:一要进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,在政治上立定脚跟、头脑清醒、经受考验;二要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向,做政治上的明白人;三要进一步树立清风正气,严格党员干部日常管理监督,严守政治纪律政治规矩,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;四要进一步

8、强化宗旨观念,要勇于担当作为,发挥先锋模范作用,彰显共产党人的新风采;五要进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强  党员责任感、使命感和荣誉感,努力建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的**党员队伍。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  (四)把握基

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